20xx湘藝版音樂二年級下冊第5課詠鵝教案2(留存版)
【正文】 ？“頭戴紅帽子，身穿白袍子，腳蹬紅靴子，唱歌兒伸脖子”你們猜一猜！ 生答謎底：鵝。 教學方法設計： 一、教學準備。 （ 2）學生集體拍手打節(jié)奏。使歌曲變得更加生動起來。 教師提示：朗誦組的同學想想詩的意境，體會朗讀時詩歌的韻味。（師有感情的范唱） 師：同學們，要想學好歌曲，難題又出現(xiàn)了，按節(jié)奏朗誦歌詞，你們有信心嗎？好，把你們的能力展現(xiàn)給老師吧！ 學習歌曲。 用輕松自然的聲音演唱歌曲、表現(xiàn)歌曲。 師：同學們看到鵝，你能想到哪首古詩呢？誰能來朗誦一遍。 優(yōu)美的音樂，激起了我們的表演熱情，老師認為每個同學都有表演天分，你能用你喜歡的方式來表現(xiàn)我們今天所學習的歌曲嗎？可以和你的同桌想辦法合作表演，看誰的動作最新穎、有創(chuàng)意、最精彩，誰的表情最豐富。 聽賞谷建芬創(chuàng)作的歌曲《詠鵝》。 （ 4）放范唱錄音，學生聽歌曲的情緒──優(yōu)美的。 從本課的教學目標出
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