3紀(jì)律作風(fēng)教育整頓剖析材料(留存版)
【正文】 。一方面，自認(rèn)為是從事基層 工作，實(shí)踐積累豐富，不去鉆研，另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中常常得過且過，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有指示，我不能先急著干，害怕自己先做做不好。表現(xiàn)在。對待工作有時報有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的，故在開展工作中比較盲目，有時缺乏一定自信。 紀(jì)律作風(fēng)教育整頓剖析材料 。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對存在的問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。在應(yīng)付檢查時還有弄虛作假現(xiàn)象。從思想上來看，自己對立黨為公，執(zhí)政為民的認(rèn)識還不夠深入，總以為自己在基層任職，對農(nóng)村工作十分熟悉，有時對待來訪群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多 時，就嫌麻煩，性子就有些急燥，態(tài)度不夠好，有時過多考慮個人得失，存有 “ 主觀為自己，客觀為別人 ” 和
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