小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——在求異中發(fā)展創(chuàng)造性思維——凡卡一文的結(jié)尾教學(xué)(留存版)
【正文】 回到剛才那位學(xué)生的疑點(diǎn)上，我說：既然凡卡無法擺脫這悲慘的命運(yùn)，那文章這樣結(jié)尾的用意是什么呢這時(shí)，學(xué)生思維異?；钴S，有的說：文章以夢(mèng)結(jié)尾，暗示 凡卡追求幸福美好的生活只是個(gè)不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。一 。教師在教學(xué)中，要鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)同一問題作不同的回答，或鼓勵(lì)學(xué)生擺脫習(xí)慣性的思維方式，另辟蹊徑，發(fā)展學(xué)生的求異思維。 2 在
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