六年級語文教案——古詩三首教學設計1(留存版)
【正文】 讀全詩。 墨梅還有什么特點（清香的氣味） 這是一首題畫詩，詩人抓住了墨梅的哪些特點進行描寫（淡淡的色彩、清香的氣味。 淡墨痕：淡墨，水墨畫中將墨色分為幾種，如淡墨、濃墨、焦墨。 王冕（公元 12871359）我國元代著名畫家。 教學目標： 學習生字詞，領悟學習古詩的方法，正確理解古詩的意思，體會詩句所表達的思想感情。 以讀準字音、質疑為重點。 B．理解字義。 C．詩句的意思。 請大家回憶我們是怎樣學習《墨梅》這首古詩的 （知詩人、解詩題；抓字眼、明詩意；想意境、悟詩情。 （ 5）用學習前兩句的方法學習后兩句。 （ 1）教師范讀。 二、指導預習。通過學習古詩，我們不僅要讀懂 2 古詩的內(nèi)容，體會詩人所表達的思想感情，還要領悟學習古詩的方法，以便能夠獨立學習更多的古詩，賞析祖國語言文字之美。想知道這幅梅花圖是誰畫的墨梅有什么特點詩
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