【正文】 2．小組完成活動(dòng)評(píng)價(jià)表。細(xì)細(xì)讀她，如同一段雋永秀美的小詩；用心品她，好似一則意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的故事；靜靜賞她， 8 仿佛走進(jìn)了多彩的歷史畫卷讀讀詩人劉湛秋的散文《我愛你，中國(guó)的漢字》，你一定會(huì)為自己面前的這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情！ 2．體驗(yàn) 漢字在作者眼里，一個(gè)個(gè)像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。 2．實(shí)踐指南 6 現(xiàn)在，你是否愿意把觀察到的錯(cuò)別字情況記錄下來你可以采用記錄表的形式（如下表），可以拍攝下來，也可以采用其他的方式記錄。 （了解漢字的歷史、搜集古今中外因?yàn)閷戝e(cuò)漢字或讀錯(cuò)漢字而發(fā)生的笑話、造成不良后果的事例、社會(huì)用字調(diào)查、搜集書法作品，學(xué)會(huì)欣賞作品。 3．在書法作品的欣賞中，陶冶學(xué)生的情操，提升學(xué)生的審美能力。 調(diào)查社會(huì)用字：去大街、家庭、校園、同學(xué)的作業(yè)本等尋找、拍攝，學(xué)會(huì)分析問題、學(xué)習(xí)撰寫調(diào)查報(bào)告。 4．小組匯報(bào)調(diào)查情況。 我愛你，漢字活動(dòng)評(píng)價(jià)表 自評(píng)能提一些好的主意 與組員愉快地合作 努力完成自己的任務(wù) 同學(xué)對(duì)你在這次活動(dòng)中表現(xiàn)的評(píng)價(jià) 老師對(duì)你在綜合性學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià) 3．總結(jié)本單元綜合性學(xué)習(xí)遨游漢字王國(guó)的成果。 活動(dòng)四：詩文誦讀 1．激情導(dǎo)讀 一個(gè)個(gè)方塊字，就是一幅幅跳躍的畫。（一字毀千軍、一點(diǎn)值萬 金） 活動(dòng)二：火眼金睛 1．創(chuàng)意尋找 組織活動(dòng)：帶學(xué)生去走上街頭，調(diào)查招牌、廣告等用字情況；或讓學(xué)生分析本班同學(xué)作文班或作業(yè)中的錯(cuò)別字。讓我們繼續(xù)走進(jìn)漢字，研究漢字，走進(jìn)漢字的繽紛世界吧！ （二）制定計(jì)劃 1．讀教材中的活動(dòng)建議，看看可以研究哪些問題。 4．在活動(dòng)中，學(xué)