【正文】 中的運(yùn)用。 4 有些材料可有多種轉(zhuǎn)動的方法，如風(fēng)車可用吹氣、跑動等方法使它轉(zhuǎn)動。如：幼兒用繩子穿進(jìn)光盤的中心時(shí)，教師可以提醒幼兒用力甩動繩 6 子。教師注意選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)介入，給幼兒充足的自我探索學(xué)習(xí)的空間，使幼兒在活動中獲得發(fā)自內(nèi)心的勝任感、自信和滿足。 ) 1．交代任務(wù)。 (第二次游戲時(shí)，教師倒計(jì)時(shí)，讓幼兒感受游戲的快樂 ) 二、第一次探索，讓各種物品轉(zhuǎn)動起來 1．交代任務(wù)。對有興趣的活動，他們就會積極、主動、愉快地去參加，他們學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力也能在活動中得到充分的發(fā)揮。 二次探索用的物品：塑料齒輪玩具、當(dāng)中有孑 L的積木、紐扣玩具、光盤類、繩子、牙簽、不同形狀的中心用針戳洞的紙片、紙杯、筷子、勺子，以及兩只透明水杯中各盛半杯水。 教師可以捕捉選擇風(fēng)車的孩子并提問：剛才是怎么讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動幼兒可能會回答：吹。 小結(jié)：留出空間，讓幼兒邊演示邊講解。 (選擇一些幼兒為大家演示創(chuàng)造性地轉(zhuǎn)動物品，由此自然引導(dǎo)到生活中的轉(zhuǎn)動。當(dāng)幼兒提出用力時(shí)，教師順勢出示文字力，并追問：我們剛才所想的那么多方法都要用力嗎最后總結(jié)：原來這些轉(zhuǎn)動的方法都 和 lsquo。 師：孩子們，瞧這是什么呀 (地上擺放彩色圓形泡沫墊代表小轉(zhuǎn)盤 )我們的快樂小轉(zhuǎn)盤，又要開始轉(zhuǎn)啦 !想玩嗎 游戲的玩法是這樣的：大家張開雙手站在圓墊上準(zhǔn)備。 活動意圖