20xx春湘教版科學四下11認識種子和研究種子萌發(fā)的條件(留存版)
【正文】 種子，認識種子的多樣性 2. 認識種子的共同特征 1) 向學生展示一顆解剖過后的種子，注意提醒學生要觀察的是一顆具有完整胚的種子以及正確的觀察方法。 5. 培養(yǎng)學生的觀察能力和口頭表達能力。 2) 了解種子的結構，并猜想種子內部每一結構有什么作用？將來會發(fā)育成植物的哪一部分？ 胚根發(fā)育成根 胚芽發(fā)育成莖和葉 胚軸連接根和莖 子葉為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)物質 種皮保護種植的內部結構 3) 觀察其他植物的種子： 其他種子的結構相同嗎？觀察后總結種子里面都具有胚。 4. 能夠正確播種，是自己的種子順利萌發(fā)。 活動二：研究種子萌發(fā)的條件 學生猜想種子萌發(fā)的條件？ 1. 教師按照 P3
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