【正文】 默讀課文，邊讀邊想：秦兵馬俑給你的印象是什么 三、檢查自讀情況。 憑借課文的語言材料，感受中國悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。 舉世無雙：人世間沒有第二個。 本課生字 ，除了擎是上下結(jié)構(gòu)，吏是獨(dú)體字外，其他都是左右結(jié)構(gòu)的字。 四、布置朗讀 朗讀課文第 210自然段。 這篇課文生動地描繪了秦兵馬俑規(guī)模宏大、類型眾多和個性鮮明的特點(diǎn)，反映了中華民族的聰才智，表達(dá)了作者對光輝燦爛的中華民族藝術(shù)的熱愛。 （ 3）這一自然段描寫了秦兵馬俑神態(tài)各異，制作精湛，每一件都堪稱為精巧的藝術(shù)珍品。 人們看到如此規(guī)模宏大的秦兵馬俑會有什么感受 /（人們無不為兵馬俑的恢弘氣勢和高超的制作要藝所折服） 指導(dǎo)朗讀第 2自然段最后一句。）和誓（ shigrave。 1 《兵馬傭》教學(xué)設(shè)計資料 一、教學(xué)要求： 正確、流利、有感情地朗讀課文。）都是整體認(rèn)讀音節(jié)；擬的聲母 n第三聲。這個長句字的前半句講兵馬俑的恢弘氣勢，看上去真像講兵馬俑的高超制作工藝。 指導(dǎo)有感情地朗讀第 410自然段，體會秦兵馬俑的類型眾多，個性鮮明。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《兵馬傭》教學(xué)設(shè)計資料 一、教學(xué)要求： 正確、流利、有感情地朗讀課文 （ 2） 憑借課文的語言材料，感受中國悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧，激發(fā)民族自豪感