兵馬傭教學設(shè)計資料-wenkub
2024-08-15 15 本頁面
【正文】 二、教學重點： 聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明在文中的作用。 二、教具準備： 課件 三、教學過程： 一、揭示課題，導入新課 同學們當中有沒有人游覽過秦兵馬俑今天我們學習的這篇課文就是介紹秦兵馬俑的。 默讀課文，邊讀邊想：秦兵馬俑給你的印象是什么 三、檢查自讀情況。）都是整體認讀音節(jié)；擬的聲母 n第三聲。形容極其稀有。形容堅定英勇的樣字。 四、精講兵馬俑的規(guī)模宏大 課文哪一個自然段講了秦兵馬俑的規(guī)模宏大 黷讀課文第 2自然段，思考：課文從哪些方面反映了秦兵馬俑的規(guī)模宏大 師生討論： （ 1）、從三個俑坑的總面積和兵馬俑數(shù)量體會秦兵馬俑的規(guī)模宏大。這個長句字的前半句講兵馬俑的恢弘氣勢，看上去真像講兵馬俑的高超制作工藝。要注意觀察字的結(jié)構(gòu)和各部分所占的位置，把字寫的正確、勻稱、美觀。 憑借課文的語言材料，感受中國悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。久經(jīng)沙場、肩負重任） 自由讀課文第 59自然段，填寫下面的表格。 指導有感情地朗讀第 410自然段，體會秦兵馬俑的類型眾多，個性鮮明。 第三課時 一、課時目標： 憑借課文的語言材料，感受中國悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。 第二段（第 2自然段）：寫秦兵馬俑的規(guī)模宏大。 （ 1）舉世無雙、享譽世
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