【正文】 水娃娃，可是他現(xiàn)在一點(diǎn)也不開心，為什么呢 讓幼兒自由討論為什么水娃娃不開心了 教師：那讓我們一起來看看到底發(fā)生了什么事情（播放污 染源圖片） 小結(jié)：原來是人們把生活中沒有經(jīng)過處 4 理的垃圾、臟水或者是有害物質(zhì)直接倒入河里，使得水娃娃變得又臟又臭，生病了，所以它才不開心。 6 反思：在信息技術(shù)和學(xué)科整合的實(shí)踐中，我們不斷受到技術(shù)的阻礙，體驗(yàn)著探索的艱辛和創(chuàng)新的快樂同時(shí)，也受到 了不少的啟發(fā)。mdash。2．在活動過程中，幼兒發(fā)言的機(jī)會較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問題。二、活動目標(biāo)： 在區(qū)分機(jī)動車和非機(jī)動車的基礎(chǔ)上，知道機(jī)動車和非機(jī)動車的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。 為了減少空氣污染，不少科學(xué)家做了研究，他們發(fā)明了無污染的電動汽車。小白貓和小黑貓：小朋友們，我們一起去看看吧。 1）讓幼兒 知道側(cè)柏也叫柏樹，是常綠樹，是我國的特產(chǎn)樹木。（ 1）老師用動作進(jìn)行情景性扮演，請幼兒說出這些動作所表達(dá)的意思，引出歌扮演《保護(hù)小樹苗》?；顒舆^程： 、優(yōu)美地進(jìn)入場地，做小樹苗操。 。今天媽媽看哪個(gè)孩子最勇敢，學(xué)得最快，吃掉的害蟲最多。 《中班主題活動教案：不怕冷的企鵝教案》：中班主題活動不怕冷的企鵝教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延伸等內(nèi)容，了解企鵝的身體結(jié)構(gòu) te特征和習(xí)性，感受環(huán)境與動物 23 生活的關(guān)系，有適應(yīng)環(huán)境的意識，知道企鵝在南極的特殊生活環(huán)境，學(xué)習(xí)詞語：“冰天雪地”、“搖搖擺擺”等，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快 來看看不怕冷的企鵝教案吧。 2．幼兒手拿塑料拼板，跟著音樂模仿教師做準(zhǔn)備活動操。活動五：安排綠色森林活動目標(biāo)： 上，用手工的形式把自身的理解表示出來，培養(yǎng)幼兒的動手能力。 ：可以幾個(gè)人一組合作勞動，要求每人種植一棵小樹苗，教師指導(dǎo)，協(xié)助幼兒掌握每顆樹枝的間距。活動準(zhǔn)備：錄音機(jī)，磁帶，情景扮演。 出示反映綠化造林的圖片、剪報(bào)、郵票等，讓幼兒觀察，欣賞。 釣魚竿、可樂罐、肉骨頭泡沫、等垃 15 圾。其實(shí)除了機(jī)動車會排放廢氣以外，許多工廠 、發(fā)電站的煙囪也會排出廢氣，你們看工廠的煙囪冒出滾滾濃煙，這些濃煙又隨風(fēng)飄散到遠(yuǎn)處，漸漸地看不出來了，但空氣中的有害氣體就會被我們吸進(jìn)身體，影響健康。因此保護(hù)生態(tài)環(huán)境已成為世界各國共同關(guān)心的全球性問題。提問：我們幼兒園里那些垃圾可以回收怎樣保護(hù)幼兒園里的環(huán)境引導(dǎo)幼兒在幼兒園里用紙箱設(shè)置垃圾回收站，分類管理，激發(fā)幼兒的社會責(zé)任感。因此，教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)現(xiàn)代教育教學(xué)思想和理論的學(xué)習(xí)，如教學(xué)論、學(xué)習(xí)論、建構(gòu)主義理論、人本主義理論等，并能夠在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)用和創(chuàng)新。 分析：通過討論，可以使幼兒相互交流自己的一些已知經(jīng)驗(yàn)，借鑒彼此的見 解；同時(shí)在這種合作與溝通的過程中，他們更能學(xué)會如何理清和表達(dá)自己的見解，學(xué)會相互接納、贊賞、爭辯與互助，從而有利于培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神。環(huán)保教育的目標(biāo)就是幫助幼兒形成良好的環(huán)保意識，幼兒年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，思維直觀形象，因此我們在各科教學(xué)活動中滲透環(huán)保教育。 ②幼兒自由練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。有的孩子說：垃圾不能亂扔，應(yīng)該分類放進(jìn)垃圾箱內(nèi)?？奁乃尥?，吸引孩子們的注意力，引導(dǎo)他們討論。利用多媒體教學(xué)的直觀、形象和大容量，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的氛圍和情景，極大地激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣和主動參與的積極性。（ 2）在有限的空間里開闊幼兒的視野，提供操作、理解和思考的空間，促進(jìn)思維發(fā)展。 請一名幼兒回答她在美工區(qū) 都做了些什么在幼兒坐下時(shí)，教師提問：請等一下，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，請把你的手舉起來，小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)了什么沒有（幼兒回答：手臟了，都是顏色）老師：那好，待會兒，我們來幫你解決這個(gè)問題。師：早上，爸爸媽媽是用什么送你們上幼兒園的呢（用自 13 行車、助動車、摩托車等）師：上次我們知道了摩托車、助動車都是利用燃油式發(fā)動機(jī)帶動轉(zhuǎn)動軸使車輪轉(zhuǎn)動起來的，叫做機(jī)動車；而自行車、三輪車是用腳踩腳踏帶動鏈條而轉(zhuǎn)動的，是非機(jī)動車。教學(xué)反思： ，孩子基本意識到良好的環(huán)境對我們生活的重要性，增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的意識?；顒右唬褐矘涔?jié)活動目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒保護(hù)樹木，關(guān)心綠化的情感，萌發(fā)熱愛大自然的情感。還可提制樟腦、樟油，是醫(yī)藥、化工、香料、農(nóng)藥的主要原料。 《猜 18 拳游戲舞》，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中進(jìn)行游戲，注意塌跳步的準(zhǔn)確性。（ 2）選一位小朋友到圈中間扶住小樹苗。要求說出樹名，講出樹的一、二個(gè)特征，如我的樹叫梧桐樹，樹葉又大又多，夏天可 以遮陰。運(yùn)動后請幼兒坐到荷葉上面休息，休息時(shí)告訴青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲，請幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲的方法，幼兒學(xué)的非常認(rèn)真，積極性很高，幼兒存在個(gè)體差異性，在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到 22 位，我對個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。整個(gè)活動比較符合孩子 們的身心特點(diǎn)，發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)能力，齊心合力消滅害蟲的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。如森林與家，綠色世界等等。待扶樹苗的幼兒叫的名字時(shí)，必需 19 馬上跑到中間去扶小樹苗。 和合作精神。葉子可喂蠶，樟蠶絲是編織魚網(wǎng)的上好原料?；顒訙?zhǔn)備：風(fēng)沙危害的圖片，綠化造林的郵票，剪報(bào)等若干；側(cè)柏、樟樹的圖片各一。 幼兒的啟蒙老師，我覺得很有必要從生活的點(diǎn)滴中教會他們，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 利用多媒體演示動畫故事。老師：那我們快幫幫它，把它救活吧！ 老師請三個(gè)小朋友分別去完成那三個(gè)任務(wù)，想個(gè)辦法把問 11 題解決（引導(dǎo)幼兒去用水解決，并發(fā)現(xiàn)水沒有了。利用多媒體視頻演示既滿足全體幼兒的動手操作與學(xué)習(xí)交流的需要，又能使實(shí)物（圖片）等放大提供 給幼兒逼真清晰色彩鮮艷的教學(xué)效果，因此在各科教學(xué)應(yīng)用廣泛而深受孩子們的青睞，更重要的是幼兒通過觀察、探求與操作感知和體驗(yàn)留下了深刻的印象，從而使全體幼兒的注意力、觀察力、操作能力、語言表達(dá)能力、思維能力