中班科學(xué)活動(dòng)小汽車過(guò)紙橋教案反思(留存版)
【正文】 紙、4個(gè)玩具汽車。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 積木橋墩距離靠近一些，小汽車也可以過(guò)去。） 這張紙是什么形狀的呀（波浪形狀） 原來(lái)多了這張變了波浪形狀的紙，小汽車過(guò)橋就可以不塌了呀 二、幼兒用投放的材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作并記錄 —— 怎樣讓小紙橋不塌（每 4人一組） 讓我們一起來(lái)幫助一下小叮當(dāng)，怎么樣才能讓他的小汽車開(kāi)到游樂(lè)場(chǎng)去呢 小工程師們來(lái)說(shuō)說(shuō)你們想到的讓橋不塌的方法吧?。ɡ蠋燅雎?tīng)幼兒的大膽的猜想） 鼓勵(lì)幼兒大膽實(shí)驗(yàn)，教師注意觀察孩子是怎樣運(yùn)用提供的材料試驗(yàn)的，并給與引導(dǎo)式的提問(wèn)。 設(shè)計(jì)思路： 紙是生活中幼兒最常見(jiàn)到也最常接觸到的很普通的東西，孩子平時(shí)也很喜歡玩紙，設(shè)計(jì)本次小汽車過(guò)紙橋的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了主題情境，孩子在故事的引導(dǎo)下，以小工程師的身份融入故事情境，開(kāi)始了探索和實(shí)驗(yàn)，既有趣味性，又有科
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