小學六年級語文教案——林海談?wù)n設(shè)計(留存版)
【正文】 情實感的方法是本課教學難點。同時抓住重點詞語的理解，圖文結(jié)合創(chuàng)設(shè)情境 等方法完成本課教學。 ２、同桌互相選讀課文。學生在交流、體會 6 后提出有一定價值的疑難本身也是能力的反映。 ２、朗讀體 會要在理解的基礎(chǔ)上進行。深化訓練。針對文章特點、單元訓練重點和 2 課文在單元中的安排，本課的教學目標是：了解大興安嶺的景物特點， 受到美的教育和熱愛祖國的思想教育；學習作者細致觀察和在描寫景 物中表達思想感情的方法；學習本課生字新詞；有感情地朗讀課文， 背誦三至六自然段。 3 三、談學法 通過上一組和本組第一篇的學習，學生已經(jīng)對體會課文思想感情 的方法有所了解，已具備了一定的體會思想感情的能力，所以本課可 以引導(dǎo)學生應(yīng)用讀 rarr。 ３、思考：課文中幾次講到親切、舒服作者分別是在怎樣 的情況下感到親切舒服的再按照思考練習中的提綱，給文章分 段，列出提綱。對學生提出的疑問可 根據(jù)不同情況采取
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