【正文】 住特點 （ 1）圖中尋秋 （ 4）） 同學們，秋天的景色美嗎 （ 5）請你選擇一處景物，說說它美在哪里 。一片齊腰高的大豆，黑里透黃， 豆莢足有二寸長。 讓學生在小組內(nèi)交流，并根據(jù)三點要求在小組內(nèi)互評，欣賞說得好的地方，指出不足之處，并提出修改建議。其實，它早已蘇醒，正在成長，努力展示著生的氣息。習作》教案 教學目標： 1．激發(fā)學生熱愛大自然的情感，樂于表達，融情于景。出示以下三段分別描寫不同季節(jié)景色的話，讓學生找出描 寫秋天的那一段，并說說理由，以此暗示學生，寫景要抓住景物的特點。） 同學們，秋天的 景色美嗎？你喜歡這美麗的景色嗎？請你選擇一處景物，說說它美在哪里。谷子更惹人喜愛，金黃的葉子，金黃的谷穗，連莖稈都是 5 金黃的。這樣，從多角度敘寫，就寫得很具體，很生動。有的竟長出了雙胞胎，一個棒子足有 一尺長，剝開一看，那金黃的玉米粒一排排整整齊齊，看樣子，一個棒子至少能打半斤糧。 3．展示中等水平習作，組織評價。 2．談話激情，喚醒表象 同學們，幾天前，我們進行了一次令人難以忘懷的郊游，秋天的美麗景色還深深地