【正文】 背誦第 5 自然段。） 不僅游法上不一樣 (yīy224。iku242。ngs232。映山紅繁多而茂盛，油桐花也很多，粉紅色的山獨具特色，溪流隨著山勢不斷變化） 請一位同學讀一下這一段的第二句話，你是怎樣理解這句話的？ （山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神） 對這句話學生理解起來有些難度，教師可設(shè)計提問：盆栽的杜鵑有人照顧，上肥澆水，怎么在作者眼中卻沒有山上的杜鵑有精神？引導(dǎo)學生理解花兒在大自然中無拘無束，吸收陽光雨露，任其 3 自然地生長，顯示出它的本性姿態(tài)，而格外地有生機有靈氣。背誦課文第 5 自然段。 二、教學重點 （一）了解金華雙龍洞外洞的特點以及怎樣由外洞進入內(nèi)洞。作者有崇 尚自然、贊美自然之意。)的山上，開滿了紅色的、紫色的、白色的映山紅，大朵大朵的油桐花一叢叢， 一簇簇，在一片新綠的映襯下格外生機勃勃。)，外洞可用大字來概括） （板書 (bǎnshū)：寬大） 洞口外的景色使你產(chǎn)生什么 (sh233。ng)，心情也是大不相同呀！讀一讀作者當時的感覺，體會體會他當時的心情。 附：板書設(shè)計 內(nèi)容總結(jié) （ 1）四年級語文教案 —— 記金華的雙龍洞 2 一、教