小學(xué)四年級語文教案——威尼斯的小艇第一課時教學(xué)設(shè)計之三(留存版)
【正文】 學(xué)生像身臨其境。實現(xiàn)教育信息化，組建校園網(wǎng)，加快計算機多媒體教育技術(shù)在學(xué)校中的普及與應(yīng)用，是學(xué)校教學(xué)改革的一項突破性的舉措。把學(xué)到的寫作方法運用到小練筆中。 （二）理解課文 2段內(nèi)容。 五、總結(jié) 今天，我們學(xué)了很多東西，運用電子計算機這先進的工具，自學(xué)了課文的① mdash。（播出軟件） 2．威尼斯是個怎樣的城市呢？（播出風(fēng)光片） 3．讓學(xué)生看有關(guān)威尼斯的城市介紹。 難點：理解小艇與城市的密切關(guān)系。 文章能抓住事物特點作生動具體的描寫。 3．了解小艇的特點及它同威尼斯水城的關(guān)系，學(xué)習(xí)作者抓住事物特點寫的方法。掌握抓住特點來描寫事物的方法。 4．這幾個句子寫了小艇的哪幾個方面的特點？ 5 5．哪個句子寫得最好？這個句子用了什么寫法？用什么來打比方？用了這寫法有什么好處？ 6．那船夫的駕駛技術(shù)是怎樣的？用直線劃出有關(guān)句子。（學(xué)生自己通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)完成練習(xí)） 三、小結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了描寫事物的方法，在描寫一個事物的時候，要抓住事物的特點來
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