五年級(jí)語(yǔ)文教案——古詩(shī)兩首1(留存版)
【正文】 （ 3）檢查自讀情況。 4 a、交流難解的字詞。 三、總結(jié)全詩(shī) 李白運(yùn)用夸張的寫法，向我們表達(dá)了他與汪倫之間深厚的情誼。 （ 4）悟詩(shī)情。 （ 2）知詩(shī)人。讓我們一首一首來(lái)欣賞。 聯(lián)系課文內(nèi)容，理解詩(shī)句的意思，初步體會(huì)詩(shī)句中對(duì)仗句的特點(diǎn)。 a、指名讀古詩(shī)，相機(jī)正音。 欲：將要。一個(gè)忽字既表現(xiàn)了詩(shī)人吃驚的心情，也緊緊抓住了我們讀者的 5 心。即使那桃花潭的水有千尺深，也比不上汪倫送我的情誼深。 贈(zèng)：贈(zèng)送。我國(guó)的古代詩(shī)人為了表現(xiàn)彼此之間的友情，留下許多千古名句，今天，我們就要學(xué)習(xí)兩首古詩(shī)，這兩位詩(shī)人用不同的筆法表達(dá)了朋友之間的濃厚情誼。 借助課文具體的語(yǔ)言材料，感受朋友之間聚散兩依依的情誼，激發(fā)學(xué)生珍惜人間友誼的
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