五年級語文教案——古詩兩首1(留存版)
【正文】 （ 3）檢查自讀情況。 4 a、交流難解的字詞。 三、總結(jié)全詩 李白運用夸張的寫法，向我們表達了他與汪倫之間深厚的情誼。 （ 4）悟詩情。 （ 2）知詩人。讓我們一首一首來欣賞。 聯(lián)系課文內(nèi)容，理解詩句的意思，初步體會詩句中對仗句的特點。 a、指名讀古詩，相機正音。 欲：將要。一個忽字既表現(xiàn)了詩人吃驚的心情，也緊緊抓住了我們讀者的 5 心。即使那桃花潭的水有千尺深，也比不上汪倫送我的情誼深。 贈：贈送。我國的古代詩人為了表現(xiàn)彼此之間的友情，留下許多千古名句，今天，我們就要學習兩首古詩，這兩位詩人用不同的筆法表達了朋友之間的濃厚情誼。 借助課文具體的語言材料，感受朋友之間聚散兩依依的情誼，激發(fā)學生珍惜人間友誼的
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