六年級語文教案——把掌聲分給她一半教學設計2(留存版)
【正文】 汗水。 （外貌描寫中滲透出人們對孫晉芳的喜愛，可見抒情十記敘的文字更加感人，容易與讀者產(chǎn)生共鳴。 （形象地寫出孫晉芳在比賽中的主導作用，她是比賽場上的靈魂。 ㈠本文文詞精美而富有哲理，精選出你感受最深或最喜歡的地方，有感情的讀給大家，并說明理由。 六、頑強、拼搏、團結、協(xié)作是運動員恪守的體育精神，在我們的日常生活中，是否也需要這種精神，談談你的經(jīng)歷。） ⒋孫晉芳恨自己心胸不寬闊，她懂得了自己的喜怒哀樂、自己的情緒起伏會直接影響隊員，影響勝負，決心繼續(xù)磨煉自己，要把心海中的暗礁一塊一塊炸平。 （通過抒情感慨空間得變化，贊揚孫晉芳的球技，形象襯托出她傳
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