花城版音樂七下第5單元繡荷包太陽出來喜洋洋課件2(留存版)
【正文】 跟琴輕聲用“啦”哼唱波音、連音線部分。 引：四川是個多山的地區(qū)，人們在山野間的交流，會用怎樣的聲音？演唱歌曲時的節(jié)奏通常是怎樣的？ 對歌：學生分兩部分再次體會情景一 生：聲音連貫的，高亢的，自由的 媒體出示板書 節(jié)奏舒展的，悠長的，自由的 —— 媒體出示板書 鞏固：全班齊唱歌曲兩遍 課堂小結(jié) 師小結(jié)：通過演唱 《 太陽出來喜洋洋 》 歌曲我們了解得知山歌的特點： 山歌的特點：高亢 ， 嘹亮 ， 長音很長 ， 在戶外外演唱 ，節(jié)奏自由 ， 悠長 。 第二遍要求：用柔聲唱法，師生用對歌形式唱曲譜，讓學生注意傾聽歌譜。 3. 借欣賞，能點燃學生創(chuàng)作欲望。嘗試用不同形式演唱歌曲，培養(yǎng)音樂創(chuàng)新能力。教師隨時糾正唱錯處，特別要注意跨小節(jié)切分音的演唱。 《 太陽出來喜洋洋 》 成為四川勞動人民情感的載體 ， 給予他們勇氣 ， 希望和力量 。 認識歌曲中波音、連音線 出示有波音、連音線的旋律：讓同學們小聲用“啦”哼唱旋律，（教師指出不足之處，提出用高亢明快的聲音演唱）。 教學重點、難點 重點：了解 《 太陽出來喜洋洋 》 的風格及
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