【總結(jié)】南泥灣授課者:鼎湖區(qū)桂城辦事處桂城初級(jí)中學(xué)陳巧玲樂(lè)理知識(shí):我國(guó)地大物博,民族眾多,民間音樂(lè)的調(diào)式豐富多樣。其中應(yīng)用最廣泛的是五聲調(diào)式和以五聲調(diào)式音階為基礎(chǔ)的各種調(diào)式。五聲調(diào)式是以純五度的音程關(guān)系來(lái)排列的,由五個(gè)音所構(gòu)成的調(diào)式,叫五聲調(diào)式;也可以稱為民族調(diào)式。這五
2025-11-09 22:12
【總結(jié)】亞洲之聲走進(jìn)日本日本茶道日本花道獨(dú)特的飲食壽司和生魚(yú)片是日本人最愛(ài)的美食都節(jié)調(diào)式:●346713(日本特色的民族調(diào)式)日本被稱為“櫻花之國(guó)”,櫻花是日本的國(guó)花。櫻花屬薔薇科落葉樹(shù),花期很短,開(kāi)則齊開(kāi),落則齊落,被日本人看成是理想的標(biāo)志,也象征著人短暫的一生,所以我們要珍惜時(shí)間,
【總結(jié)】1教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生們不僅對(duì)《南泥灣》的了解只是停在歌詞表面,而是從歷史背景和地理圖片的角度了解原來(lái)的南泥灣和如今現(xiàn)在的繁榮,以此來(lái)加深學(xué)生在演唱和欣賞這首歌曲時(shí)對(duì)其創(chuàng)作和歌頌的意義深刻理解。2學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度積極,學(xué)生思維敏捷,接受能力較強(qiáng),對(duì)于新事物有很強(qiáng)的興趣,在音樂(lè)的歌曲演唱教學(xué)中能夠積極主動(dòng)地運(yùn)用音樂(lè)歌唱方式來(lái)演唱,但對(duì)
2025-11-29 08:04
【總結(jié)】唱歌大長(zhǎng)今這首曲子是幾拍子的?哪個(gè)民族的?1=F3/4233|3·21|6121|1--|233|3·53|323|3--|566|6·5
【總結(jié)】小城故事(音樂(lè)課件)教學(xué)目的?1、掌握倚音的演唱方法;?2、有表情地、流暢地演唱歌曲;?3、簡(jiǎn)單了解鄧麗君其人;教學(xué)過(guò)程?1、同學(xué)們,你到過(guò)哪些小城,能講講那里的風(fēng)土人情嗎??2、今天我們就一起到臺(tái)灣鹿港三義鎮(zhèn)去,聽(tīng)聽(tīng)那里的故事吧。(請(qǐng)欣賞)那么在這樣美麗的小城發(fā)生了怎
【總結(jié)】授課人:連州市北山中學(xué)盧月婷廣東教育出版社、花城出版社七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第五單元《膾炙人口的歌》哪位同學(xué)知道這首歌曲的名字?演唱者是誰(shuí)?《甜蜜蜜》鄧麗君?鄧麗君(1953年——1995年)?一代歌后,不朽的傳奇,臺(tái)灣殿堂級(jí)歌唱家。是一位在全球華人社會(huì)極具影響力的音樂(lè)家,亦是2
2025-11-10 17:34
【總結(jié)】意大利民歌《啊,我的太陽(yáng)》廣州市東環(huán)中學(xué)朱萬(wàn)秋聆聽(tīng)《啊,我的太陽(yáng)》思考:1、歌曲表達(dá)了怎樣的情感?2、演唱者音色?3、典型節(jié)奏?4、伴奏樂(lè)器?《啊,我的太陽(yáng)》?歌詞:借贊美太陽(yáng)來(lái)表達(dá)真摯愛(ài)情?曲調(diào):采用了意大利那坡里民歌的音調(diào)典型的歐洲音樂(lè)固有節(jié)奏:X
2025-11-10 10:12
【總結(jié)】四川民歌這是哪里的民歌?歌詞中描繪了一種怎樣的場(chǎng)景?表達(dá)了勞動(dòng)人民一種怎樣的心情?括號(hào)里的詞有什么作用?歌曲介紹?《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》,是四川兒童上山砍柴時(shí)唱的山歌,形式簡(jiǎn)單,樂(lè)觀爽朗,表達(dá)了兒童們熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)山區(qū)生活的情感。?它的音樂(lè)清新質(zhì)樸,旋律較自由,節(jié)奏明
2025-11-08 20:34
【總結(jié)】《繡荷包(山西)》教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)聆聽(tīng)山西《繡荷包》,感受、體驗(yàn)其音樂(lè)情緒,初步了解民歌小調(diào)的基本特點(diǎn);2、認(rèn)識(shí)民歌的一種創(chuàng)作方法——“同頭換尾”,并且能進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作;3、能專心聆聽(tīng)傳統(tǒng)小調(diào)中有代表性的作品,并能哼唱其中的一兩首作品,從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文化,熱愛(ài)家園,建設(shè)家園的崇高思想。教學(xué)重點(diǎn):完整地學(xué)唱《繡荷包》,并嘗試運(yùn)用
2025-11-30 05:59
【總結(jié)】你去過(guò)旅行嗎?去過(guò)哪些地方?你旅行時(shí)的心情是什么樣的?首先欣賞下這首黎巴嫩音樂(lè)《愉快的旅行》。這首歌曲是幾拍子的?這首歌曲的音樂(lè)結(jié)構(gòu)是怎樣的?A-B-A體驗(yàn)ABA三段體歌曲的變化,感受這種變化帶給你的新意。跟著老師學(xué)唱這首歌曲,有感情的表現(xiàn)歌曲的情緒。
2025-11-10 03:19
【總結(jié)】櫻花yinghua日本被稱為“櫻花之國(guó)”,櫻花是日本的國(guó)花。櫻花屬薔薇科落葉樹(shù),花期很短,開(kāi)則齊開(kāi),落則齊落,被日本人看成是理想的標(biāo)志,也象征著人短暫的一生,所以我們要珍惜時(shí)間,珍惜生命。因?yàn)樗臒崃?、純潔、高尚,?yán)冬過(guò)后,最先將春天的氣息帶給日本,所以每年的3月15日至4月15日為日本櫻花節(jié),人們舉
【總結(jié)】櫻花yinghua猜一猜:下面這些是什么國(guó)家或地區(qū)的音樂(lè)??1、朝鮮民歌——《阿里郎》?2、印尼民歌——《星星索》?3、印度歌曲——《印度國(guó)風(fēng)光》?4、日本歌曲——《五木搖籃曲》走進(jìn)日本日本茶道花道獨(dú)特的飲食壽司是日
【總結(jié)】雅居樂(lè)中學(xué)朱偉紅櫻花亞洲地圖東北亞中國(guó)、蒙古、朝鮮、韓國(guó)、日本日本風(fēng)景?富士山櫻花日本的風(fēng)土人情和服壽司生魚(yú)片相撲櫻花日本的國(guó)花,薔薇科落葉喬木.春季開(kāi)花,是3~5朵傘房花序,色白
【總結(jié)】音階練習(xí),二部練習(xí),手號(hào)揮拍。復(fù)習(xí)前面所學(xué),進(jìn)行二聲部體驗(yàn),為新課學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。教師無(wú)伴奏范唱,可以讓學(xué)生更加專注于聆聽(tīng),初步感受作品。歌曲分成幾個(gè)段落?采用什么演唱形式?隨琴唱旋律,注意節(jié)奏、音準(zhǔn)、反復(fù)記號(hào)等。隨琴唱歌詞,正確把握A、B段情緒。引導(dǎo)學(xué)生用良好的歌唱狀態(tài),優(yōu)美的
2025-11-10 01:17
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí),了解中國(guó)民歌的分類與特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)燦爛音樂(lè)文化的思想感情。2、通過(guò)學(xué)唱歌曲《康定情歌》,初步理解音樂(lè)作品的基本內(nèi)容和音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)。民歌1.什么是民歌?民歌是民間口頭流傳的歌曲,它是勞動(dòng)人民表達(dá)自己思想情感的一