【正文】 料 .但在講究飲食的中國人巧手經(jīng)營之下，今天我們所能看到的粽子，不論是造型或內(nèi)容，都有五花八門的變化?；顒悠陂g，一、二、四、五年級進(jìn)行拍照，每班選兩張照片，由大隊輔 導(dǎo)員收集后拷到教務(wù)處電腦。 1.“ 秀秀我的小巧手 ” ：一二年級縫制 香囊、做五絲等 。龍舟長 10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖 。 在學(xué)校，可以利用社團(tuán)活動時間，讓同學(xué)們跟著指導(dǎo)老師學(xué)做粽子，知 道粽子的原料和做法。 二、認(rèn)知 技能：發(fā)展學(xué)生利用網(wǎng)上平臺互相交流的能力。 在家與家人一起包粽子，有條件的話可以開展學(xué)生進(jìn)行包粽子比賽，或到敬老院與老人一起包粽子過端午節(jié)。 (1)同學(xué)們將制作好的香囊送給家人，表達(dá)對家人的愛，讓孩子學(xué)會感恩，感謝他們平日為同學(xué)們的辛勞。 2.“ 端午節(jié)知識知多少 ” ：三年級學(xué)生做手抄報以 “ 走近端午 ” 為主題，重點(diǎn)反映端午的習(xí)俗，自己的心聲、生活的體驗。在端午節(jié)文化的搜尋、思索和實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，感受端午文化的魅力熏陶。 ? (3)講解有關(guān)屈原的故事和詩歌，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。 要求學(xué)生繪制設(shè)計有關(guān)端午節(jié)的小報。 、營造氛圍，相關(guān)報道要突出活動主題。 在家里，可以提前幾天買回新鮮的粽葉，端午節(jié)的上午就能和父母在淺淺的夏日中體驗包粽子的樂趣了。 三、端午節(jié)知識競賽 過端午，端午知識當(dāng)然必不可少，我們準(zhǔn)備收集一些關(guān)于端午的小常識，編集成海報，一份張貼于校門口 ，另外以班級為單位分發(fā)，讓同學(xué)們過端午，知端午，過一個充滿知識趣味的端午節(jié)。 學(xué)校端午節(jié)的活動策劃篇 1 一、指導(dǎo)思想 為了傳承我國的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情，增強(qiáng)學(xué)生與中華民族歷史與文化的親和力，增強(qiáng)愛國主義情感。小粽子一個 。北方的粽子以甜味為主，南方的粽子甜少咸多。 。 (2)開展端午的知識競賽活動。 ?? 二、舉行一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會。讓廣大學(xué)生在親身感受中了解端午、認(rèn)同端午、喜愛端午、過好端午，在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統(tǒng)美德教育。 活動結(jié)束后，綜合實(shí)踐活動老師 6 月 8 日之前 (一二年級班主任 )將活動方案電子稿發(fā)送教務(wù)處郵箱，字體四號微軟雅黑。 ??? 四、班主任認(rèn)真組織，查找相關(guān)資料，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。但并不是每個人都會包粽子的，我們可