【正文】 紀(jì)律上可以看出來。接下來的實習(xí)期間我和孩子們的相處也十分的開心，還和 __小朋友建立起了深厚的友誼呢！ 能成為一個老師是比較容易的事，但是想要做好一個老師是需要付出很多心血和努力的一件事。 幼師行業(yè)是一個較為精細(xì)的工作，因為我們面對的都是幾歲大的可愛孩子，天真無邪，對世間懵懵懂懂。 在實習(xí)過程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)蒱他們的閃光點是不 行的，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)，在實習(xí)讓獲得了很寶貴的東西。 萬事開頭難，剛進(jìn)園實習(xí)初期，讓我感到了很大的困難。我虛心請教保育員，積極配合保育阿姨的工作。 再次，家長工作。通過我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的健康。 幼兒教師實習(xí)心得體會范文怎么寫精選篇 9 時間雖然短暫，但卻豐富了我們的生活，讓我們受益匪淺。他們從不會藏著，掩著，也不會藏著掩著，想哭就哭，想笑就笑，不會有任何煩惱。 不知是不是機(jī)會來的太巧了，還是我們的運氣太好了，竟然我可以在新開的托班開始實習(xí)，當(dāng)然這也是考核我們耐心與錘煉我們能力的時候，由于我們帶的班級可以算是全園最小的班級啊，但我們悵然接受了這項任務(wù)?，F(xiàn)就談?wù)勎覍嵙?xí)的體會： 即將畢業(yè)的我，三個星期的實習(xí)使我深刻地感受到，自己在學(xué)校所學(xué)的知識只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。他們只要一聽到音樂就可以隨著音樂載歌載舞，縱情享受音樂給他們的不同感受。在座的你們，如果你是想向幼兒教育發(fā)展的，請相信自己的挑選。 對于十五天的見習(xí)生活，對于幼師，我有了深刻的了解，我還記得，小 (2)班的一位幼兒生病了，家長依舊讓她到幼兒園上課，走的時候，一臉放心，在班里，老師按時的喂她吃藥，親切的問候她 ?? 幼師是幼兒們心中的陽光，引導(dǎo)著他們，陪伴著他們一起長大，幼師是一份辛勤的職業(yè)，酸甜苦辣，難以想象看似平凡，卻蘊含著驚人的力量：超強(qiáng)的忍耐力，出色的引導(dǎo)力，不為人知的觀察力 ?? 通過這次見習(xí)，我長大了，也堅定了自己的決心。 經(jīng)過幾個月的教學(xué)摸索與孩子的交 往以及培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的過程中，使我的教育觀念發(fā)生變化。對于教師，個性是幼兒園教師，那更是 “ 日出而作，日落而不息 ” 。 “ 幼兒園老師 ” ，多少美麗光環(huán)，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍愛，這不是每個人都能做到。通過四個月工作和學(xué)習(xí)我出了幼兒教育三種模式： 啟發(fā)式。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興一件事了。 我能夠慶幸的就是，我現(xiàn)在管的是個中班，已經(jīng)有了一年的學(xué)習(xí)了，不是小班的 .幼兒，他們都還剛剛進(jìn)入校園，所以我這個班還能夠在幼兒的配合下做好工作。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長也就 又邁進(jìn)一步。在校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深感觸：想要當(dāng)好一名好幼 師真不是件容易事！看著帶課老師給孩子們上課，我認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課方式和管理課堂紀(jì)律方法。 尊重幼兒自然發(fā)展，給以適當(dāng)幫助和指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。在學(xué)校二年里學(xué)習(xí)到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實地基，而我堅實地基則是教育實習(xí)所積累經(jīng)驗。小班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)狀況等及時反應(yīng)給家長，讓家長充分了解自我的 .孩子。但是經(jīng)過幾個月的情感培養(yǎng)，我漸漸地學(xué)會用心去聆聽他們，愛他們，照料他們。她純真的眼睛里充滿了好奇看著我，歪著小腦袋仿佛正在思考著彩虹的顏色 ?? 轉(zhuǎn)眼見，十五天過去了，離開幼兒園的最后一天，心里很是舍不得 “ 老師，再見 !” 幼兒們揮著小手。 有很多人這樣問我，你愛好當(dāng)幼兒園老師 ?你當(dāng)幼兒園老師開心嗎 ?你覺得當(dāng)個幼兒園老師有價值嗎 ?幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆，你愿意接受 ??? 我一時間覺得這些問題問得太可笑，難道職業(yè)有貴賤 ?如果有，那究竟什么樣的職業(yè)是貴 ?那種職業(yè)是賤 ?我在五一假回去的火車上遇到過關(guān)于我們現(xiàn)在所說的問題，在談天中突然說道幼兒教師，有位旅客好像看不起幼兒教師這職位，說幼兒教師就是保姆，而幼教只是名字好聽點，我知道他，我是這樣說的：不管你怎樣看待幼兒教師這一職位，但是如果每個人都是你這樣的心態(tài)，那中國的幼兒教育還怎么進(jìn)行 ?你 以后的小孩也不用送去幼兒園，國家根本也要重視什么幼兒教育直接讀小學(xué)。 幼兒教師實習(xí)心得體會范文怎么寫精選篇 12 在一次課外活動中，我在幼兒園的走道上看到這樣一句話： “ 藝術(shù)教育。一系列的問題，都是我們要掌控的，推敲到我們現(xiàn)在小孩的年齡有的都不懂你們在 講什么更不用說上課了。 省一幼中二班的寶貝們，老師會記得你們的， 會很想你們的。雖然我的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。按要求完成本職工作。 政治思想方面： 教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。但當(dāng)面對幼兒上課時，還是那么的手足無措、由于對幼兒的不了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律。在實習(xí)期間，由于 __幼兒園缺少配班老師，我都是在做配班老師的工作。 總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實習(xí)中，我也看到自己不足之處，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，實習(xí)間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到未來的教育事業(yè)。 我想我會抱著這些回憶的珍寶，藏在我記憶的深處，每當(dāng)我以后遇到困難和難題的時候，都能從中獲得挑戰(zhàn)的力量和不服輸?shù)捻g性，在培養(yǎng)祖國未來花朵的道路上越走越順利！ 幼兒教師實習(xí)心得體會范文怎么寫精選篇 6 帶著對美好未來的憧憬和希望，我來到了 __鎮(zhèn) __幼兒園。如果效果達(dá)不到，就請家長每個周五帶回家，給孩子進(jìn)行輔導(dǎo) ，讓 孩子多進(jìn)行操作，多去觀察，不要告訴他答案。我主要的是教授孩子們的美術(shù)課程。反反復(fù)復(fù)的看《不怕冷的大衣》這個故事，鍛煉講這個故事的語氣語調(diào)。這一個月我受益頗豐，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。我上課的時候由于講課不夠生動，所以，往往有時候紀(jì)律就不如那些老師們上課的紀(jì)律好了。實習(xí)期間，經(jīng)過和 __幼兒園老師的相處學(xué)習(xí)，我收獲到很多經(jīng)驗，和 x 班小朋友的相處中，自己也能慢慢學(xué)到，得出很多平時在學(xué)校領(lǐng)悟不到的，這次的實習(xí)對我來說真的是特別有益的。而我們的工作就是為這些可愛的孩子們塑造一個正確的價值觀、人生觀、世界觀。 在 __幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習(xí)期間我嚴(yán)格按照時間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒。戶外活動，我提醒幼兒注意安全，不追逐打鬧。作為教師，每天都要與家長打交道。 在日常教學(xué)活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動用品，戶外活動時，為了加強(qiáng)幼兒的安全意識教育。 10 月 24 日起我們便開始了我們?yōu)槠谝粋€月的見習(xí)生活，我們懷著好奇，激動的心情前往湖北省省直機(jī)關(guān)第一幼兒園，這是一所與新中國同齡的，有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊的幼兒園。我每天和他們一起游戲，一起上課，一起做操，他們是那么的天真無邪，活潑可愛。 由于我們這個托班有大小年齡段的小朋友，最小 18 個月，最大有 3 歲，所以怕老師人手不夠安排不過來，并安排了 2 位實習(xí)生，再有一個老老師帶我們，再加一個生活老師。在看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實是一個很靈活的過程，教師要運用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。不論是家長還是老師，都有同一個目標(biāo)：讓孩子在學(xué)習(xí)中享有無盡的快樂。我在座校車時，和一個老師談天，我說了這樣一句話： “ 我不知道自己挑選的是對還是錯。雖然前面的路還是未知的，但是當(dāng)我想起那些花一樣的笑臉，那些渴望知識的眼神 ?? 我更加堅定了自己的決心，我要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。我覺得作為一名幼兒園教師絕不亞于孩子任何一個教學(xué)階段。進(jìn)入幼兒園的工作以來，看到每一個身影，和自我一次次的實踐體會，使我懂得了 “ 累 ”字的內(nèi)涵，更懂得了 “ 愛 ” 字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教和保護(hù)孩子們。要做到不落下每一個，這幾乎是不可能，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了 “ 成長檔案 ” ，老師們在填寫檔案時候可以更加了解每一位幼兒個性特點，每個月都可以看到他們成長，也讓老師和家長之間有了更多溝通。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預(yù)先設(shè)計好程序來進(jìn)行，唱主角是孩子而不是成 人。我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真是要非常用心，給他們多一點關(guān)愛，他們自然就會喜歡你。不然我大致會把工作搞砸，并且自己還是個沒有體會的班主任，所以在管理他們的時候，我也常常顯現(xiàn)一些毛病和見笑。也許這正是成長代價。 三、實習(xí)收獲及不足