【正文】 先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。好 的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。 二、做好學生工作，形成良好班風，組建有力班委。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。日常行為的訓練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇），務必使每個學生具有 “ 服從集體，服從命令 ” 的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“ 活而不亂，嚴而不死 ” 的良好班風班貌。 ” 班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。 八、積極完成領導安排的其他工作任務。 中專教師工作職責優(yōu)秀范文（精選篇 5） 專業(yè)教師崗位職責 音樂教師： 一、制定每學期音樂教育教學計劃、周計劃、日計劃，并按計劃實施教學。 九、做好校園衛(wèi)生檢查工作。 六、在校領導的指導下做好學校全面招生工作的宣傳。 (六 )擔任班主任工作或教學、科研等方面的管理工作。負責幼兒園大型活動的宣傳文案設計、活動場景的設計與布置。下面我談談自己這學期來工作的體會。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。 設立定期評價制度： 以 “ 小紅花 ” 等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學生的自覺性。班主任是各項工作任務的中間者和具體執(zhí)行者。 職業(yè)技術教師崗位職責 ； ，以預防受傷或造成損壞； ，使用不同教學方式，例如演講、討論和示范； 、地 區(qū)政策和行政規(guī)章維護正確且完整的學生記錄； ； 、單元和專案建立清楚的目標，并向?qū)W生傳達； ，該活動為教學、示范和提供時間跟機會讓學生觀察、發(fā)問與調(diào)查的平衡方案； ； 、實施和批改考卷和作業(yè)以評估孩童的進步； 。 （ 1）不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。相關專題：班主任 工作總結(jié)班主任總結(jié)班主任工作總結(jié)僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！ 五、激發(fā)學生競爭意識。班干部對班集體 有著 “ 以點帶面 ” 和 “ 以面帶面 ” 的作用，我稱他們是 “ 班主任的左右手。 七、積極參加各種類型的培訓，做好記錄，并寫好相關的學習心得。 八、積極完成領導安排的其他工作任務。 中專教師工作職責優(yōu)秀范文（精選篇 4） (一 )擔任一門或一門以上課程的講授工作，組織課堂討論，指導實習、社會調(diào)查，指導