【正文】 穩(wěn)知識的根基。放學回家注意安全，不跟陌生人走 。 ” 所以馬馬虎虎應付了事，甚至養(yǎng)成壞習慣不完成家庭作業(yè)。這樣就 無法集中精力上課。 家長要多與孩子多進行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學是一件值得光 榮的、驕傲的、高興的事，家長可以用贊嘆、喜悅、欣賞的語氣和孩子談上學的話題。家長不要只局限于希望孩子考上好高中、好大學，社會性及人格性培養(yǎng)才是最重要的。家長看是很辛苦，但如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要認真對待這一點。 養(yǎng)成寫字的習慣。 早睡早起，生活有規(guī)律。這不單單是教他知識，技術而已，也是教他做事的順序，培養(yǎng)判斷力，洞察力。在這個物質豐富的時代，家長看到自己的孩子受限制真是有點痛心，但是請家長記?。河苋菀讜玫綕M足的孩子，因此不懂得珍惜。 當小孩帶回的作業(yè)或測驗卷上有 “” 的記號時，注意這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié)，不要用這樣的話麻痹自己和孩子： “ 你很聰明，都會了，就是太粗心，下次細心點！ ” 所謂的 “ 粗心 ” 其實是知識掌握不夠熟練，一定讓他弄清楚熟練掌握不可。家長發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點，就稱贊： “ 好棒！ ” 看見 他為朋友做了什么事，不要責怪他： “ 你怎么這么做 ??” 應該稱贊他：“ 真會幫助別人，乖孩子。孩子會覺得這樣很有趣，孩子不是為了學習英語而學習，家長不要過早為孩子壓上學習的擔子，讓他在生活中，不斷地累積、鞏固點 點滴滴的英語知識。 一、讓孩子做好心理準備。 關注孩子第一個月的情緒（喜、怒、哀、樂） 進入小學的頭一個月很重要，是學生最不適應的一個月，是最不穩(wěn)定的一個月，也是最容易形成差異的一個階段。家長在孩子學習的時候，盡量不要看電視。做到姿勢不對不讀書，姿勢不對不動筆。 讀的習慣：平時老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，作為家長您應該認真地聽，特別是拼音。上學時帶好抹布、一個衛(wèi)生盒（裝鉛筆屑、紙屑），手絹、喝水杯、衛(wèi)生紙等。 ) 父母可教會孩子一些入學必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，平時在家多練習掃地，這樣也減輕你們的負擔，有培養(yǎng)他愛勞動的好習慣，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門，倒開水等。 《語文新課程標準》強調 “ 要讓學生豐富語言的積累，培養(yǎng)語感 ” 。因為科學的評價起著導向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質和學習習慣。 （ 2）鼓勵孩子多讀、多背古詩、兒歌，多聽、多講故事，在背誦正確、復敘完整的基礎上，進一步做到態(tài)度大方、描述繪聲繪色。 剛入學的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。建議您第一學期盡量讓相對固定的人來接送，以免發(fā)生意外情況。孩子的良好成長，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。 體育課當天要穿好球鞋，要按老師要求帶好相應用具，在此，我建議家長們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩準備該用的東西。 調整時間。 要求家長特別輔導的有：等同學。在學習習慣方面，課堂上要求他們遵守課堂紀律，課下要求他們按時完成作業(yè)?？傆袠O個別同學不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生。相比之下，全班最差的只有二三十分，兩極分化之嚴重讓我們不得小視。您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。我以后還會要求孩子準備一個專門的本子去記錄孩子們會認的字，希望能得到你的配合。再加上孩子平時見的題型少，會但不知道該怎么去做。這些同學在考試過程中，都沒有好好做題 ，有的題根本都沒有做完，有的書寫的十分潦草。 二、匯報班級工作 我們班共 36 人。 書寫認真的有：等同學。 學具準備： 鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包。 家中不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品，我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處，每天對照表格準備學習用品 放學后與孩子多交流在校學習了什么，多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好學習，這也是訓練他們的口頭表達與交際能力。老師愿意從一點一滴做起。如果報酬沒有了，孩子就會哭鬧，而你們在無奈，煩躁之下就答應了他們的要求，久而久之便助長了孩子任性的格！ 放學后，家長要把孩子及時接送回家。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽 “ 話 ” 的孩子。尤其是識字量與往年比較有了較大幅度的增加，第一學期要求會認約 400 個字， 會寫 100 個字，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求會認的字，掌握的標準是孩子們不僅要在語文書上認識這些字，還要變換不同的地方，在不同的語言環(huán)境中認識它。 生活是一個大課堂。我還鼓勵孩子自己背書包，放學后自己做值日，讓孩子養(yǎng)成自己的事自己做的習慣。另外家長可以把第二天用不到的書放到家里，減輕孩子的負擔。 五、生活行為習慣 不亂扔垃圾 我們學校一向注重校風學風建設。 聽的習慣：對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。 養(yǎng)成正確的讀寫姿勢 我們應認識到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢的重要性，既保護了身體健康發(fā)育又保護了視力。這是在培養(yǎng)孩子的責任心和獨立性。 學習任務重、心理壓力大 幼兒園以活動、游戲為主，小學則以學科教育為主（開設課程有：語文、數(shù)學、英語、音樂、美術、體育、活動、健康、思品， 7— 8 門學科，各課都有相應的教學要求）。 1 年級家長會發(fā)言稿篇 5 尊敬的老師，親愛的孩子們： 大家好！ 大家好！非常感謝家長朋友們抽出時間來參加這次家長會，在此，我首先祝賀您的孩子進入學校教育階段，成為一名小學生，開始了一段新的人生旅程！也感謝各位家長對我們學校的信任，將孩子送到這里來，讓我們能與孩子們共同成長！在這短短的一個月時間里，雖然我沒來得及與你們一一交流，但我時時處處能感到你們對我工作的支持、理解和包容。 我們班的孩子在這方面還是很棒，大部分都會積極舉手，勇敢上臺來表現(xiàn)自己，這是值得表揚，但還有些孩子由于平時聽的少，所以各方面還需不斷的努力。一年后復試的結果表明，出示名單的兒童，成績明顯提高，并且求知欲旺盛，活潑開朗，虛幻變成現(xiàn)實。復習以后再預習，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時特別注意 聽。 在生活中讓孩子學會忍耐。提醒家長要注意寬容與忍耐，就算小孩做不好，也不要當面抱怨，做家長的待會兒再偷偷重做一次即可，如果小孩弄得一團糟，也不要生氣，為了教育，一定要讓他做家事。 主動學習的習慣是家長給孩子最好的禮物。 孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為 “ 聽話高手 ” ，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達也很好。特別提醒的是：即使當天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學習學習，如此每天在相同場所、相同時間實施，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣。 （ 1）了解學校是學習的的場所。所以要讓孩子盡量體驗了解、學會的喜悅，扎穩(wěn)知識的根基。 早睡早起，生活有規(guī)律。孩子放學后，家長要引導孩子復習當天所學習的功課，時間從 10 分鐘到 20 分鐘，習慣以后，慢慢延長時間。 家長要多與孩子進行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子明白上小學是一件值得光榮的、驕 傲的、高興的事，父母也能夠向孩子講述自己童年在小學的趣事，讓孩子產(chǎn)生對小學生活的向往。 ” 當孩子沮喪時，不要說 :“ 你看，誰叫你不聽我的話的 !” 應當安慰她 :“ 你的心境，我了解。 孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習慣，對孩子的聽力、理解力，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的資料，表現(xiàn)本事及語言表達也會很好。購買的文具用品都應簡單實用，不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆。 二、開設的課程有： 語文、數(shù)學、寫字、英語、體育、音樂、美術、閱讀、口語交際、寫話、品德等幾門課程。上午、午時都提前十分鐘到校。 (3)孩子的訓練從入學開始。 讓小孩有廣泛的興趣。 最終，多謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上小學的第一次家長會，再次多謝家長對我們學校的關心、支持和厚愛 ! 1 年級家長會發(fā)言稿篇 2 各位家長 : 你們好 !歡迎你們在百忙中抽出時間參加孩子的家長會，我們表示十分感謝。除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外，還要叮囑孩子，有事跟老師說，不懂的就問老師。 所以請父母親必須要認真對待這一點。 遵守紀律，準時到校。如： “ 寶寶長大了，馬上就要成一年級小學生了！ ”“ 這些好聽的故事都寫在書里，等你上學認識了字，就能自己看了，還能從書里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽的故事呢！ ” 當他做了一件讓大人滿意的事時，這樣夸獎他： “ 要成為小學生了就是不一樣，真懂事！ ” 父母也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事，讓孩子產(chǎn)生對小學生活的向往。所以，家長首先要認識到，學校不同于幼兒園，多多少少會有一些辛苦，孩子必須努力讀 書學習，適應團體生活的規(guī)律。 讀書要在不會分心的場所。 書寫能力是學力的指標，有的小孩雖然話說得很流利，卻不太會寫字，有的小孩寫字速度很慢，如果老師出的生字練習多一點，他就嘮叨半天，到中高年級就可能討厭作文，這是因為思考力、想象力、文字表現(xiàn)力不足的緣故。 一年級孩子大約需要 10 小時睡眠，家庭學習時間、游戲時間、入浴、用餐時間都必須確定，過著有規(guī)律的生活。一旦決定家長孩子一起做菜，就必須先訂計劃，列出需要的材料，然后上街購買，準備用具、調味料，可以請小孩說說看，該按什么順序進行調理。而不懂得忍耐的小孩很令人傷腦筋，那些在舒適的房間里，始終維持飽腹狀態(tài)的小孩，將來沒有什么大出息。從一年級開始，父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識，如果基本的部分不會， “ 漏洞 ” 就會越來越大，以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源，家長和孩子將會很辛苦，而且收效甚微。 ” 當孩子沮喪時，不要說： “ 你看，誰叫你不聽我的話的！ ” 應該安慰她： “ 你的心情，我了解。 二、多聽碟片，給孩子創(chuàng)造良好的語言環(huán)境。 家長要多與孩子進行交流，讓孩子知道上小學是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事，家長可以用贊嘆、喜悅、欣賞的語氣和孩子談上學的話題。 這時的孩子需要關心、需要鼓勵（激勵）、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的 方式反映出來，等待家長去解讀，如你今天發(fā)現(xiàn)孩子情緒不高，交流中知道是今天沒有找到一起玩的小伙伴，你就可以與他探討原因，鼓勵他可以主動走進其他小朋友，或把幫助別人作為一件快樂的事情，你就可以得到更多的快樂等等。家長看書，孩子寫作業(yè)和家長看電視、聊天、打撲克等，孩子寫作業(yè)的效果是絕對不同的，這既是一個環(huán)境營造的問題，也體現(xiàn)了榜樣的力量。 大家都知道，現(xiàn)在的教材對學生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀。這一個多月時間我們的學習任務就是學好拼音，有的孩 子在暑假中可能有接觸過，學起來比較輕松，有一部分孩子是第一次接觸拼音，對這一部分孩子來說，拼音是比較難學的，家長一定要讓孩子在家中多讀，多練，老師布置的讀的作業(yè)一定要按質按量的完成。 講文明懂禮貌。特別是讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準備再玩。為落實這一指導思想，目標從閱讀的數(shù)量著手。一年級新生來自于不同的幼兒園，學生對計算、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，在知識和能力方面必然存在差異，從以往的經(jīng)驗看，經(jīng)過一個多月的學習，孩子原有的知識差異基本消除。這是幫助孩子們學習語言、訓練記憶能力、培養(yǎng)表現(xiàn)能力的好方法。因此，家長在給孩子準備筆，尺，書包，橡皮等學習用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學習的不利因素。若遇到特殊情況不能及時接孩子，要 告訴孩子不要亂跑或獨自回家，應找老師或在傳達室等候；也希望家長按時接送自己的孩子。對于一年級新生來說，重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，有了良好的行為 習慣才能更好的學習，為了使您的孩子早日適應小學生活，我自己幾方面的想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議： 一、學習習慣：按計劃，不包辦。 父母可教會孩子一些入學必需的生活技能，如系鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍等。小學跟幼兒園完全不一樣，一天要上 6 節(jié)課，可以說孩子是非常累的。 謝謝各位家長對老師工作的支持。為了在學習中吸引孩子的學習興趣，提高他們的學習熱情，我們班獎勵班 級獎勵制度，對表現(xiàn)好的，學習好的給予表揚和獎勵，激發(fā)全體孩子的學習熱情。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會不寫作業(yè)呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是一年級的小學生，他們的學習自理能力還很差，很多字都不認識。希望能引起各位家長的重視。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能保證面面俱到。上學路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ字，孩子認的字越多他們學習熱情就會越高。 由于孩子自我管理能力較差，有些孩子考試時注意力不集中，東張張西望望導致時間不夠。還有部分學生寫字太潦草，沒有耐心。另外由于孩子年齡小，認的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。 上課積極舉手發(fā)言的有：等同學。三、學校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。在聽寫，要求寫能會寫的詞語。為了我們美好的理想， 我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。做任何事情，家長不要總是先講好報酬，以免孩子形成