【正文】 這支 “ 紅喇叭 ” ，至今已培養(yǎng)了千余名小講解員，志愿講解場次超千場，已拓展出了滬語講解、英語講解、快板演出、連環(huán)畫展示等多種形式。 當(dāng)初作為盧灣一中心小學(xué)的一名年輕班主任，吳蓉瑾率先在學(xué)校里開設(shè)情感教育課， “ 以情育情 ” ，目標(biāo)是擺脫片面追求智能發(fā)展的教育，培養(yǎng)孩子健全人格、健康德性和豐富情感。在我的眼里，每一個孩子都是含苞待放的花蕾，我會以愛和尊重守護他們這段歷程，這是我的責(zé)任，也是我的快樂。 “ 這就好比我們把每一個孩子都放在一個籃子里，把所有有關(guān)數(shù)據(jù)擱進去，為實現(xiàn)大規(guī)模因材施教提供支撐。 ” 每當(dāng)學(xué)生，吳蓉瑾都會給孩子們送上一張小卡片，上面留 有她的微信號， “ 有困難找 ‘ 云朵媽媽 ’ ，任何煩惱都可以 ” 。 “ 以情育情 ” ，培養(yǎng)孩子健全人格、健康德性和豐富情感 在同事、學(xué)生、家長的口中，吳蓉瑾有著不同的稱號。 盧灣一中心小學(xué)毗鄰中共一大會址紀(jì)念館。 老師們，有理想、有本領(lǐng)，可以讓我們站到一個更高的高度，去充分展示才智，為事業(yè)做 出更大的貢獻，讓我們的人生更有價值 。要用愛培育愛、激發(fā) 愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。 老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。 第三， 要有扎實學(xué)識。關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，耐心幫助他們掃清學(xué)習(xí)上的障礙 。上海教 育系統(tǒng)一定要大力宣傳吳蓉瑾視學(xué)生如親子的大愛情懷，教育引導(dǎo)全市教師向 “ 時代楷模 ” 學(xué)習(xí)，把理想踐行在學(xué)校教育崗位上，把信仰落實到課堂教學(xué)中，把桃李滿天下作為人生最大榮耀，把青出于藍(lán)而勝于藍(lán)作為人生最大幸福，回答好 “ 培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人 ” 這個時代交給學(xué)校和教師的根本命題，培養(yǎng)好全面發(fā)展、身心健康的社會主義建設(shè)者和接班人。 ” 一位已是大學(xué)生的小講解員這樣說。每周她都利用 15 分鐘時間，堅持給學(xué)生上情感教育課，并寫下了幾千篇案例以及兩本研 究專著。學(xué)生在平臺上選擇適合自己的難度級別，老師會提供個別化指導(dǎo) 。不少學(xué)生從這一創(chuàng)新的 “ 云課堂 ” 中獲益匪淺。 ” 吳蓉瑾經(jīng)常跟周圍老師說，不愛孩子就不要做老師。她將這些照片配上 “ 愛的學(xué)校 ”“ 愛的走廊長又長 ” 等文字，發(fā)在微信朋友圈，表達對學(xué)生的愛、對教育事業(yè)的愛。上海一定要以全面落實教育 “ 十四五 ” 規(guī)劃和啟動實施 教育綜合改革國家示范區(qū)建設(shè)為契機，堅持把打造一支 “ 四有 ” 好教師隊伍作為教育事業(yè)改革發(fā)展關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把辦好每一所學(xué)校、教好每一名學(xué)生、成就每一名教師作為辦學(xué)的價值追求，把師德師風(fēng)建設(shè)擺在首要位置，把促進教師專業(yè)發(fā)展作為核心任務(wù)，把