【正文】 室批閱下一周教案。 學生討論： 手表定理對管理有什么啟示：請結(jié)合幼兒園組織機構(gòu)設置的相關(guān)原則進行分析。 “事”是什么，有多少、由此決定組織機構(gòu)的設置、職務與人員的安排。 （三）幼兒園組織機構(gòu)的類型 幼兒園組織機構(gòu)類型 行政組織 非行政組織 行政組織： 是以園長為核心的行政機構(gòu)，園長負責全園的行政工作。 。 合伙人領(lǐng)辦再聘任園長背景下的園長負責制。 三是教育激勵群眾，調(diào)動群眾的積極性，做好思想政治工作；要加強黨的思想建設與組織建設，充分發(fā)揮黨組織的先鋒模范作用，帶領(lǐng)職工完成園所任務；組織和領(lǐng)導教代會、工會、共青團等群眾組織的工作，發(fā)揮其在組織、團結(jié)、教育群眾中的紐帶和助手作用。 ● 《幼兒園工作規(guī)程》（自 1996年 6月 1日起施行） 第六章 幼兒園的工作人員 第三十六條規(guī)定：幼兒園園長由舉辦者任命或聘任。 第一節(jié) 幼兒園領(lǐng)導體制 — 組織制度的核心 一、幼兒園的領(lǐng)導制度 幼兒園領(lǐng)導體制是幼兒園管理的根本性的組織制度。負責領(lǐng)導全園工作。園長有 決策指揮權(quán)、用人權(quán)、財權(quán)與獎懲權(quán)等。 改革后的新的領(lǐng)導體制，確立了教職工作為幼兒園工作主體的主人翁地位。例如 ,依園長任職期限，實行園長任期目標責任制，明確責任目標和職責權(quán)限，并付諸實施。 【課后作業(yè)】 什么是園長負責制？如何理解園長負責制這一領(lǐng)導體制？ 境、條件？ 第二節(jié) 建立健全組織機構(gòu)發(fā)揮管理職能 一、 幼兒園組織機構(gòu)設置的含義、層次和類型 二 、 幼兒園組織機構(gòu)的模式 三、幼兒園組織機構(gòu)設置的依據(jù) 及原則 四、幼兒園機構(gòu)設置中容易出現(xiàn)的問題 思考分析： 有兩所 9個班規(guī)模的新建幼兒園，任命了兩個園長，一個園長首先是召開全體教職工大會安排布置工作。 二、幼兒園組織機構(gòu)的模式 幼兒園組織機構(gòu)設置的唯一標準是要有利于園所管理職能作用的發(fā)揮。組織設計需要通過建立適宜的結(jié)構(gòu)體系，達到寬度適當、層次合理，從而做到指揮靈、信息通，提高管理效率。 制度是組織的基本活動準則 ， 是任何一個組織正常運轉(zhuǎn)的保證 。 積極參加備課研討活動，大膽進行新的教法、敢于實踐，努力探索適合本區(qū)幼教特色規(guī)律，提高自己的業(yè)務素質(zhì)。 2023年 4月 上午 7時 6分 :06April 17, 2023 1行動出成果，工作出財富。勝人者有力，自勝者強。 2023年 4月 17日星期一 7時 6分 15秒 07:06:1517 April 2023 1空山新雨后，天氣晚來秋。 , April 17, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。請依據(jù)幼兒園規(guī)章制度制定的原則和制度執(zhí)行的要點，分析評價該制度的合理性和實施過程中應注意的問題。 四、幼兒園組織機構(gòu)設置中易出現(xiàn)的問題 因人設崗 有崗無人 機構(gòu)龐大、人浮于事、遠遠超出管理任務的需要 課堂討論 ? 手表定理 手表定理是指一個人有一塊手表時，可以知道現(xiàn)在是幾點鐘，而當他同時擁有丙只表時卻無法確定時間，兩只手表并不能告訴人更準確的時間，反而使看表人失去對準確性的信心。進行組織設計 .首先必須滿足實現(xiàn)組織的任務目標的要求。下級部門要領(lǐng)會上級部門的意圖，聽從上級部門的指揮，上級總站要組織好下一層次的人力、物力守成各部門的任務，同時各平行部門之間要相互協(xié)調(diào)。 《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》《全國幼兒園園長任職資格、職責和崗位要求》 幼兒園管理體制改革 （一）理順領(lǐng)導關(guān)系，強化管理職能 （二）加強組織機構(gòu)的制度化建設 。（園長對董事會負責） 獨立經(jīng)營性質(zhì)的園長負責制。 二是支持園長與行政部門行使職權(quán)和履行職責，協(xié)助行政領(lǐng)導聽取各方面意見，與園長一起共同保證幼兒園各項任務的完成。 幼兒園園長由舉辦幼兒園的單位或個人聘任，并向幼兒園的登記注冊機關(guān)備案。 第一節(jié) 幼兒園領(lǐng)導體制 — 組織制度的核心 幼兒園組織機構(gòu)是幼兒園管理職能機構(gòu)系統(tǒng)，幼兒園領(lǐng)導體制是幼兒園管理的根本性的組織制度，它對幼兒園的管理來說具有決定作用?！? 第一節(jié) 幼兒園領(lǐng)導體制 — 組織制度的核心 ? 二十世紀九十年代前：實行黨政明確分工的領(lǐng)導體制。 第三十六條規(guī)定： 幼兒園園長負責幼兒園的全面工作，其主要職責如下： （一）貫徹執(zhí)行國家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和上級主管部門的規(guī)定； （二）領(lǐng)導教育、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)工作； （三）負責建立并組織執(zhí)行各種規(guī)章制度； （四）負責聘任、調(diào)配工作人員。這既是社會主義制度的體現(xiàn)，同時也是現(xiàn)代管理所倡導的全員參與管理、集思廣益、群策群力、提高管理水平的要求。以任期責任目標的實施及效果，作為考核園長工作和業(yè)績的主要依據(jù)。另一個園長首先是建立健全幼兒園組織機構(gòu)，如：設立了一位教學園長助理，一位后勤園長助理，設立小、中、大班教研組并選出了年級組長 … 學生討論： 你認為哪位園長的做法較好？為什么？ 管理職能：計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制 組織工作是管理的一項重要職能。因此，需注意以下幾點： 1．建立健全行政組織體系，行使管理職能。 職責權(quán)利統(tǒng)一原則 責權(quán)關(guān)系的設計和實施是發(fā)揮組織職能的關(guān)鍵。 幼兒園規(guī)章制度 是為了實現(xiàn)幼兒園的保教工作目標而制定的一系列要求教職工共同遵守的辦事規(guī)程或行為準則 ， 是幼兒園各項工作正常運轉(zhuǎn)的重要保證 。 互相學習，取長補短，精準求精，共同提高。 2023年 4月 17日星期一 7時 6分