冀教版歷史七上漢朝的科學技術(shù)(留存版)
【正文】 藥學 是我國古代燦爛文化的重要組成部分，它獨具特色，而且有著悠久的歷史，秦漢時期，良醫(yī)輩出，醫(yī)藥學名著很多，這是中國醫(yī)藥學發(fā)展的重要時期。 教師在學生歸納的基礎上進行總結(jié)：秦漢時期，我國科學技 術(shù)發(fā)展迅速，在許多領域內(nèi)取得了舉世矚目的成就，而且很多成就是世界之最，處于領先地位。書中系統(tǒng)地總結(jié)了春秋戰(zhàn) 國以來我國數(shù)學 上的重大成就。（展示考古發(fā)掘的紙德圖片。 2． 張仲景和華倫的醫(yī)學成就 。 （二）教學難點 1．漢朝的文化 成就是漢朝國家發(fā)展的一定反映。） （板書） 1．蔡倫改進造紙術(shù) 在蔡倫之前，我國勞動人民雖己發(fā)明 了造紙的方法，但紙的質(zhì)量還比較差，產(chǎn)量也不高。書中有各類實際應用的數(shù)學題 246個，這些題按解體的方法和應用的范圍分為九大類，所以稱為“九章算術(shù)”。西漢初期，我國勞動人民造出了世界上第一張紙， 105年蔡倫改進了造紙術(shù)； 《九章算術(shù)》的許多成就在當時世界上是最先進的；華佗的麻沸散，并用它來實施外科手術(shù)，這在世界醫(yī)學史上也是最早的，這 么多偉大成就，都是我們中華民族智慧的結(jié)晶。 指導學生閱讀課本 89頁小字內(nèi)容和“小資料”，回答“說一說”，進行鞏固。然后指導學生閱讀教材 P88第一個自然段，找出蔡倫用于造紙的原料。 ● 教學方法 創(chuàng)設問題情境法，對比歸納法。 （三）情感態(tài)度與價值觀 通過本課的學習，使學生認識到漢朝文化的繁榮昌盛，是建立在
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1