20xx秋西師大版語文一年級上冊課文11姐妹島word教學設(shè)計(留存版)
【正文】 安排： 1課時。學生自主拼讀，不熟悉的生字反復(fù)練讀。課件出示：海南島 上，一棵高大 的椰子樹上，結(jié)滿了又大又圓的椰子，每個椰子上寫有一個生字。 師范寫。 ②同桌互讀（讀得好的豎大拇指夸夸他）。 將收集到的有關(guān)兩島的歷史、風土人情、風景名勝、特產(chǎn)等資料，先小組交流再全班交流。 （ 1）生細讀課文第二自然段，找出兩島之美。 學生自由練讀全文。 如：“姐”、“妹”都是女的，所以是“女”字旁。思考：讀了課文你知道了些什么？ 三、自主識字，合作學習。 通過朗讀，激起學生對姐妹島的喜歡、贊美，對祖國統(tǒng)一的殷切期盼。 教學準備： 教師：課件，生字詞卡片。 讀準字音。 “住”：亻 +主（加一加）。 請學生選擇自己最喜歡的一個自然段讀讀，讓學生們都能正確、流利地通讀全文。 師根據(jù)學生的回 答，讓學生在 臺灣島、海南島的簡筆畫地圖上添上東海、南海、阿里山、五指山、甘蔗、椰子等簡筆畫圖；隨機指導(dǎo)，通過說話練習和文中“又??又??”的詞語朗讀，感受兩島之美。 九、教師總結(jié)、升華主題。 ①生自由練讀
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