【正文】 分考慮這一方面的問題。雖然本文不是嚴(yán)格的 議論文，但屬于議論性隨筆，有關(guān)的知識點應(yīng)該有所涉及。 【教學(xué)重點】（ 1）課文中出現(xiàn)的名言警句的體會學(xué)習(xí)?！薄奥暶q如大河，空虛無物者浮，實學(xué)有才者沉。 附錄：【板書設(shè)計】 讀書的目的 比喻論證 談讀書 讀書的方法 舉例論證 讀書的作用 對比論證 讀書》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能：學(xué)習(xí)文中運用比喻、排比等修辭進行說理的方法。代表作有《培根論人生》。 盡信書不如無書。十年寒窗，伴著馥郁的書香，我們一天天長大了。──皮果夫 不好的書也像不好的朋友那樣，可能會把你戕害。 ② 后從反面指出讀書的三種偏向：并論述讀書和經(jīng)驗的關(guān)系：（學(xué)生通過看書迅速作答） ③ 最后指出，只有明察事理的人才能夠讀書、用書，而用書的智慧是在觀察生活中得來的。 明確：排比說理、歸納說理。 六、布置練習(xí) １、把《談讀書》中的有關(guān)“讀書”方面名言警句摘抄下來，擴大寫作素材庫，積累寫作經(jīng)驗。 ② 對不同的書，作者又主張怎樣？ 明確：學(xué)生找出語句，明確作者主張采用的不同的讀書方法。 ３、理解文章內(nèi)容：作者從哪幾個方面談讀書？ 提示：要理清作者的思路，運用學(xué)過的知識歸納、總結(jié)。──［英］莎士比亞 書籍是人類進步的階梯。 難點：本文論述的語言十分簡練，在學(xué)習(xí)時體會其作用。（正面指出） （ 2）作者進一步指出，人的精神上的缺陷，可以用讀書來彌補，就像身體百病，可以用運動驅(qū)除一樣。 培根（１５６１～１６２６）英國哲學(xué)家、作家，出生貴族家庭。──高爾基 讀書有三到，謂心到、眼到、口到。 四、探究內(nèi)容： 1，讀書有哪幾種目的？作者是如何進行闡述的？體會對比論 證、比喻論證。 ⑵ 討論法：給學(xué)生最大的思維空間，讓他們在合作中探究，在合 作中質(zhì)疑，在合作中交流。在與學(xué)生交流時，耐心傾聽，不隨意否定學(xué)生的看法，致力于創(chuàng)設(shè)和諧開放的課堂氛圍。下面就四個環(huán)節(jié)談?wù)勎以谡n堂上的觀察和對這一環(huán)節(jié)聽后看法具體講講我的理解。設(shè)計了一個小故事，讓學(xué)生幫助一個叫 “無助 ”的人完成《讀書名言集粹》目的是讓 學(xué)生積累文中的句子。 四、學(xué)習(xí)論證方式 象這種論證方式，叫做立論。 （ 5）提問體會論證方法： 對比論證、比喻論證。 鑿壁偷光的刻苦讀書（ 漢代匡衡勤奮讀書而沒有燈燭，鄰居有燭光，匡衡就在墻壁上鑿一小洞，就著隔壁透進來的光讀書（載《西京雜記》）。 （ 2）名人論讀書： 周恩來：為中華之崛起而讀書！ 李清照的讀書方法：興味到時拿起書就讀。 理解本文的讀書觀，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，幫助學(xué)生建立起良好的讀書習(xí)慣。 讀一讀，記一記： 怡情 傅彩 藻飾 矯情 詰難 尋章摘句 咀嚼 狡黠 倫理 味同嚼蠟 滯礙 睪 闡證 吹毛求疵 （ 1）名言警句： 好（ hǎo）讀書時不好 (h224。 ） 3 囊瑩映雪 這是由兩個故事組成的典故。 理解文章內(nèi)容：作者從哪幾個方面談讀書？ 提示：要理清作者的思路，運用學(xué)過的知識歸納、總結(jié)。 （ 2）對不同的書，作者又主張怎樣？ 明確：學(xué)生找出語句，明確作者主張采用的不同的讀書方法。 （ 1）學(xué)習(xí)本課后，對議論文的寫作的認(rèn)識體會。 曾：教態(tài)親切，聲音動聽，環(huán)節(jié)銜接自然，課堂語言優(yōu)美，設(shè)計了 “吳助 ”故事，新穎！質(zhì)疑費時太多，板書太隨意。公開課上每個學(xué)生都好表現(xiàn)的，他的亂叫某種程度也是要引起老師的注意，處理不好會產(chǎn)生負(fù)面影響。在品析語言時注意適時指導(dǎo)學(xué)生如何朗讀，通過朗讀來加深對句子的理解，感受作者的精辟見解。 培根（１５６１～１６２６）英國哲學(xué)家、作家，出生貴族家庭。（正面指出 ） （ 2）作者進一步指出，人的精神上的缺陷，可以用讀書來彌補，就像身體百病，可以用運動驅(qū)除一樣。 情感價值觀：⑴ 在品味語言的美感中，學(xué)生得到知識的積累?！? 體會： 培根在其作品中往往采用這種手法，顯出其文筆老練，說理透徹。 —— 杜甫 2，名人讀書的故事。 書到用時方恨少。 二、簡介作者 培根（１５６１～１６２６）英國哲學(xué)家、作家，出生貴族家庭?！? 體會：培根在其作品中往往采用這種手法，顯出其文筆老練，說理透徹?！妒挛锏恼_答案不止一個》和《要有格物致知精神》都是這類文章。我們即將學(xué)習(xí)的《不求甚解》和《中國人失掉自信力了嗎？》都是駁論文，區(qū)分的關(guān)鍵就看在文章的開頭是否有一個作為靶子的錯誤觀點?！薄奥暶q如大河，空虛無物者浮，實學(xué)有才者沉。 １６２１年因受賄為國會彈劾去職，嗣后居家著述。 讀萬卷書，行萬里路。 附錄：【板書設(shè)計】 讀書的目的 比喻論證 談讀書 讀書的方法 舉例論證