【正文】 s of 等 。 回放 課件 內(nèi)容，學(xué)生再次跟讀。 如： play football 并做踢足球的動(dòng)作 。同時(shí) 教師 詢問： What are they doing? 鼓勵(lì)學(xué)生說完整句，如： They are doing taijiquan. They are rowing a dragon ，在 此環(huán)節(jié)中， 教師 板書句型 What are they doing? They are … . d：在學(xué)習(xí)過程中給同學(xué)們介紹有關(guān)端午節(jié)，太極拳以及象棋的有關(guān)知識(shí) Step 3: Practice 播放 Let’s chant 部分的錄音，學(xué)生認(rèn)真傾聽 ； 再次播放，鼓勵(lì)學(xué)生跟讀。 例如：教師 拿出動(dòng)詞短語(yǔ)的圖片，說： Look at these pictures. 隨后，拿出其中 一張圖片與學(xué) 生交流。 。 2. review： 師生就所學(xué)知識(shí)進(jìn)行 交流 ，目的在于 復(fù)習(xí) 動(dòng)詞短語(yǔ)。 ,進(jìn)行情景對(duì)話 Step 4: Improving ，看圖說話。 2. 技能目標(biāo) ： 學(xué)生能在實(shí)際的生活場(chǎng)景中聽懂單詞、句型并能進(jìn)行恰當(dāng)?shù)目谡Z(yǔ)交際 3. 情感目標(biāo) ： 懂得端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗賽龍舟，以及中國(guó)傳統(tǒng)健身太極拳，和中國(guó)象棋，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)合作精神 二、教學(xué)重難點(diǎn) ： 懂得運(yùn)用句型 What are they doing? They’re …… ： do taijiquan/ row a dragon boat / play chess/ drink soybean milk