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人教版語文三年級上冊第二單元作文指導(dǎo)課件1(留存版)

2025-01-17 17:27上一頁面

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【正文】 記時可以加一個標(biāo)題,以便圍繞一個中心寫。看見下雨時,蜘蛛在網(wǎng)中間一動不動,雨過后,蜘蛛便忙碌地結(jié)新網(wǎng)。這小家伙,給它來個惡作劇吧! 我走過去,拿了一根小木棒,擋在蚯蚓的面前。 有一次,我還發(fā)現(xiàn)了會”唱歌”的杯子呢!那天我剛跑完步,渴得嘴唇快裂開了,就去冰箱里拿冰水,想滋潤滋潤那干燥的喉嚨。 2.要按一定的順序、層次寫,不能雜亂無章,見什么寫什么。它好像在努力擺脫云海的拉扯,一縱一縱地,使勁向上爬。這些燈形狀各異,千姿百態(tài)。(略寫) 我來到了葡萄溝 暑假里的一天,爸爸帶我來到了新疆的葡萄溝。(詳寫) ( 2)他們召開了一個盛大的舞會。 小老鼠爬上岸,氣喘吁吁地對小魚說:“謝謝你 ……救 …… 救了我 ……” 第八單元、我最想寫的 …… 拓展訓(xùn)練 在我們的班集體里,每天都發(fā)生著很多趣事,可以選取其中的幾件寫下來。 我、張忻和陳純是班上的“三劍客”,我們中有柔也有剛,好似一瓶五味瓶,酸 、甜、苦、辣、咸,各種味道都有。不一會兒,西瓜皮被小老鼠啃得只有一個底了。根據(jù)不同的花草、果子的外形來賦予他們不同的身份和性格,寫好他們的語言和動作 。 1. 《 觀 》 2. 《 神奇的 》 3. 《 這邊風(fēng)景獨好 》 4. 《 家鄉(xiāng)一景 》 5. 《 ——天下奇觀 》 小提綱 開頭部分: 回憶自己曾經(jīng)到過的地方,覺得還是 地方最為漂亮。月亮姑娘跑過來了,她給小星星們講嫦娥奔月的故事。霞光的顏色越來越深,范圍也越來越大,可太陽卻不見蹤影。 參加抄寫春聯(lián)這樣的活動,大家都興趣盎然。(略寫) ( 2)螞蟻發(fā)現(xiàn)了一個蝴蝶的尸體,它們開始一起搬運這個比自己身體大很多倍的大家伙。“它死了,它為了解除你的疼痛獻(xiàn)出了自己短暫的生命。一只小小的飛蟲碰到網(wǎng)上,被網(wǎng)住了,黑蜘蛛飛快地向小蟲撲去,一下子把它吞食了。本次的習(xí)作就讓我們用日記的形式來寫一寫觀察中的發(fā)現(xiàn)。 是秋天!秋高氣爽,天高云淡。這可是我們小朋友最喜歡的季節(jié)哦! 秋天的風(fēng),是調(diào)皮的。松樹那么高,樹尖像扯上一片輕柔的云朵;松樹那么綠,像是不知道深秋季節(jié)已經(jīng)降臨。我趕緊說:“姐姐,對不起,我真的不是故意的,你不會打我吧?”姐姐見我這副模樣,搭著我的肩膀,笑了起來:“沒關(guān)系,你不要怕,我不會怪你的??墒沁@輛車上沒有備件,最近的汽車配件商店離這兒也有半個多小時的路。因為他身上總是油膩膩的,有一股難聞的汽油味。 4.寫完后,再看看題目是否合適,想想有沒有更有新意的題目,可換上。隨后再將文章讀給你寫的那個人聽,請他(或她)評評寫得怎么樣,根據(jù)他(或她)的意見進(jìn) 行修改??墒呛髞戆l(fā)生了一件事,使我改變了對舅舅的看法。舅舅毫不猶豫地騎上車,趕到店里買來配件,又幫著司機(jī)把配件安裝好。水晶蘋果摔壞了可以再買,可是友情如果斷裂了,就再也買不回來了!” 聽了姐姐的話,我一顆懸著的心才放了下來。地上落滿松針,踩上去軟綿綿的,整座山好像鋪上了厚厚的地毯。 秋風(fēng)像一個調(diào)皮鬼,一會兒把小樹上的葉子畫成黃色的,一會兒把樹葉扯下來當(dāng)降落傘玩,一會兒又把樹葉變成一群群蝴蝶,讓它們在天空中翩翩起舞 …… 小樹落光了頭發(fā),在秋風(fēng)中直打哆嗦,園丁就用白油漆給小樹做了一件新衣裳,作為小樹的新年禮物。太陽早已失去了往日的威風(fēng),默默地在天空中回蕩。日記屬于應(yīng)用文的一種,它有一定的格式: 第一行,寫上年、月、日,星期 ,天氣情況。不一會兒,一只鹵莽的飛蛾闖到了網(wǎng)上,拼命地掙扎著,蜘蛛馬上從尾部抽出絲來,去纏飛蛾。”聽了媽媽的話,我的心里既驚訝又慚愧。(詳寫) ( 3)下雨的時候,螞蟻也會團(tuán)結(jié)在一起搬家。這次抄寫、收集春聯(lián)讓我們收獲很多,這些對仗工整的句子真是太美妙了,讓我們感受到了中華文化的博大精深,老師說從這一副副精美的春聯(lián)中還可以讀出祖國日新月異的變化呢。這時,我身后有人開玩笑似的說:“太陽公公架子大,他老人家還沒睡夠呢!”就在這時候,海平線上出現(xiàn)了一個小亮點兒。小星星們靜靜地站著,眨著機(jī)靈的眼睛,聽得多認(rèn)真??! 天空美,漁港更美。(略寫) 中間部分: ( 1)介紹你認(rèn)為最漂亮的地方的地理位置和其他一些總體情況。 小提綱 開頭部分: 夜幕降臨了,忙碌了一天的人們紛紛進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。小魚急得大喊:“別啃啦!別啃啦!船要沉啦!”可小老鼠還是理都不理小魚。我 愛我的班級! 。小魚趕緊游過來,把小老鼠推向了岸邊。(略寫) 中間部分: ( 1)菖蒲花是苗條的女郎,西紅柿是憨厚的先生,含羞草是含羞的小姑娘,每一種花草都是不同性格的人。(詳寫) (3)結(jié)尾部分: 這里留下了我美好的回憶,希望有機(jī)會能再次到那里做客。紅的,綠的,黃的,紫的 …… 多種多樣,叫人看得眼花繚亂。這時,太陽已經(jīng)露出了小半邊臉,那種紅色變得更深了。寫的時候可以緊緊圍繞這一奇特展開。(略寫) 會”唱歌”的杯子 世界上有許多奧秘等著智慧的人們?nèi)ヅμ剿?,只要你每時每刻都注意著周圍的每一件事,每一樣?xùn)|西,你一定會有很多意外收獲的。來到樓頂,我無意中發(fā)現(xiàn)花盆里有一只蚯蚓,正挪動著柔軟的身軀在慢慢爬行。 今天下午下起了大雨,我又發(fā)現(xiàn)了一個秘密。 第二行,開始寫正文。來到我們學(xué)校,一層層金黃的落葉像給學(xué)校鋪上了華麗的地毯,可是那調(diào)皮的秋風(fēng)似乎想破壞“地毯”華麗的景象,東竄西竄,把原來的華麗的“地毯”變得七零八落的,然后又調(diào)皮地飛走了。那一片片金黃的葉子,給大地媽媽蓋上了一層過冬的棉被子。 奶奶家的門前是一望無垠的田野。 第三單元、我愛秋天的校園 一、習(xí)作總要求: 給自己選的(或畫的)秋天的畫寫一篇文章 二、方法巧指點: 秋天,為我們送來涼爽的秋風(fēng);秋天,為我
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