【正文】 e ? 新課輸出 Leadout 總結(jié) Summary ? 結(jié)束語(yǔ) Ends 關(guān)注全場(chǎng)每一個(gè)孩子，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們 引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生參與你的課堂，互動(dòng)每個(gè)學(xué)生 保證你的課堂效率和效果 忌：一堂課玩的很 high，課后過關(guān)卻很 sad 三、課后 布置家庭作業(yè) 發(fā)放星星 作業(yè)的布置需要根據(jù)班級(jí)學(xué)生成績(jī)劃分等級(jí)，不可千遍一律。 ? 5. 建議和學(xué)習(xí)：這節(jié)課有哪些值得自己學(xué)習(xí)的，有哪些亮點(diǎn)；自己在這個(gè)課上面是否對(duì)老師有什么建議。 ? 3. 教學(xué)步驟：條理是否清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)是否完整，教學(xué)之間是否合理分配，環(huán)節(jié)之間是否自然，流程是否正確。我基本上在老師開完家長(zhǎng)會(huì)后首先詢問的是“來(lái)多少家長(zhǎng)？”再來(lái)了解其他問題。 成績(jī)是每個(gè)家長(zhǎng)都在乎的問題，不管興趣再怎么好，家長(zhǎng)最終看重的還是成績(jī)，所以不容忽視。 作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化：每天聽錄音 30分鐘；把本周所學(xué)內(nèi)容讀給父母聽并簽字；抄寫單詞 710遍，并要求在家報(bào)單詞聽寫；跟老師打電話對(duì)口語(yǔ)； 檢查過關(guān) 簽家庭聯(lián)絡(luò)本 排隊(duì)路演，整齊放學(xué) 清理教室衛(wèi)生 課后電話回訪 教師課后小結(jié)書寫（如何寫？） ? 課后教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化 — 課后教學(xué)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化 學(xué)生作業(yè) 老師要根據(jù)學(xué)生的成績(jī)及水平分成 ABCD四類作業(yè)分別完成。 ? 四到：耳到、眼到、心到、手到 ?評(píng)什么？ ? 教師基本功 ? 教材的處理 把控 ? 教法的選擇安排 ? 教學(xué)效率 ? 學(xué)生 ? 師生關(guān)系（四方面：評(píng)價(jià)，個(gè)性，激勵(lì)，批評(píng)） ? 聽課筆記書寫步驟： ? 聽課時(shí)間、地點(diǎn)、課型、主題 ? 課堂板書 ? 教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)環(huán)節(jié)，并注明起始時(shí)間 ? 隨聽隨評(píng)和課后小結(jié) ? 聽評(píng)課注意事項(xiàng)： ? 1. 聽課老師在課前須和上課老師進(jìn)行課前的一些簡(jiǎn)單溝通，熟悉上課內(nèi)容，了解學(xué)生情況，老師在聽課時(shí)間手機(jī)應(yīng)關(guān)機(jī)或者是調(diào)成振動(dòng)，準(zhǔn)備聽課本和筆，聽課時(shí)不得隨意進(jìn)出教室，不得做與課堂無(wú)關(guān)的事情，應(yīng)給上課老師足夠的尊重。 ? 如何去聽課？（聽什么？） ? （語(yǔ)音，情表，板書，簡(jiǎn)筆畫，教具，課堂語(yǔ)言組織，歌曲，律動(dòng)，教學(xué)流程等） ? : 是否精心備課，是否正確把握教學(xué)重難點(diǎn)及教學(xué)目標(biāo)，是否能夠根據(jù)學(xué)生的年齡、心理合理地設(shè)計(jì)教學(xué)。所以這個(gè)數(shù)據(jù)記錄是有必要的。 三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化 —— 教學(xué)、教研、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化 教 學(xué) 管 理 ?教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化 ?教研標(biāo)準(zhǔn)化 ?服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化 ?考核標(biāo)準(zhǔn)化 教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化 ? 課前教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化 ? 課中教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化 ? 課后教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化 ? 課前教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化 —— 課前教學(xué)準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)化 一、班級(jí)手冊(cè)標(biāo)準(zhǔn)化： 12項(xiàng) 教師守則，引導(dǎo)老師一起學(xué)習(xí)熟悉 教材分析，當(dāng)老師確定本學(xué)期要帶的課程后，第一時(shí)間分析她所帶的所有課程，必須要先通讀教材。（分聽說(shuō)和讀寫作業(yè)） 獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制 每個(gè)學(xué)生都會(huì)被表?yè)P(yáng)，老師及時(shí)發(fā)放小獎(jiǎng)勵(lì)可以讓孩子越來(lái)越自信，也會(huì)促使孩子越來(lái)越積極。 ? ，無(wú)特殊情況必須聽完一整節(jié)英語(yǔ)課才能離開。 ? 備課內(nèi)容： ? 1．備課文：重難點(diǎn)分析清楚 ? 2．備教法：教學(xué)方法 游戲設(shè)計(jì) ? 3．備學(xué)生：了解學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，優(yōu)差生的教法，難易程度 ? 教案 按標(biāo)準(zhǔn)流程認(rèn)真書寫教案（ 模版教案 ） ? 教具 設(shè)計(jì)好要用的教具（ 教具庫(kù) ） 說(shuō)課標(biāo)準(zhǔn)化 ? 說(shuō)課前按教案模板教案書寫完畢 ? 脫