【正文】 軍。 閱讀１－３段，思考： ?能用幾個(gè)字概括第一段內(nèi)容嗎？周瑜為什么要這樣？ ?第二段寫(xiě)什么？曹操為什么吃敗仗？回去后怎么辦？ ?周瑜得勝后做些什么？他通過(guò)探看曹軍水寨發(fā)現(xiàn)了什么？如何解決？ ?課文為什么從周瑜毀書(shū)斬使，兩軍大戰(zhàn)三江口選起？這與本文的中心有什么關(guān)系？ 能用幾個(gè)字概括第一段內(nèi)容嗎？ 周瑜為什么要這樣？ ?答 : 毀書(shū)斬使 。 ?這?笑?，有天賜良機(jī)的得意，有對(duì)愚笨對(duì)手的嘲弄鄙視引誘，有對(duì)自己功成名就的情不自禁的炫耀。②曹操失去能使水軍由劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)的將領(lǐng)，對(duì)于隨后的赤壁大戰(zhàn)曹敗吳勝有很大關(guān)系。 故事開(kāi)端 故事開(kāi)端 故事發(fā)展 故事發(fā)展 故事發(fā)展 故事高潮 故事高潮 故事結(jié)局 故事尾聲 周瑜 （笑） ： 瞧你這小樣，還來(lái)說(shuō)降，趁早回家?guī)O子去吧！ 曹操 （怒） 你損了我兩員大將，你可知罪？ 蔣干 （汗） 丞相恕罪，不是老夫無(wú)能，實(shí)在是他太設(shè)局太精！ 人物形象 ? 本文塑造了 周瑜 、蔣干、曹操三個(gè)人物形象： ? 情節(jié) 性格特征 ? 毀書(shū)斬使 —— 年輕 ? 挫敗曹軍 —— 精通戰(zhàn)術(shù) ? 暗窺曹寨 —— 有膽有識(shí) ? 作業(yè)： ? １．熟讀課文，思考課后練習(xí)題二、三。但他剛愎自用，主觀自信，不肯承認(rèn)錯(cuò)誤反而找殺蔡、張兩人的借口，說(shuō)他們“怠慢軍法”。 ? 毀書(shū)斬使才有三江口之戰(zhàn)；由于曹操三江口戰(zhàn)敗，才有蔡、張訓(xùn)練水軍之舉；由于這兩人訓(xùn)練水軍得法才引來(lái)周瑜的探寨并下定除此二人的決心。”正窺看間，早有曹軍飛報(bào)曹操說(shuō)：“周瑜偷看吾寨。從巳時(shí)直殺至未時(shí)，周瑜雖得利，只恐寡不敵眾，遂下令鳴金收住船只。） . . . . . . . . . . . . . . . . 故事開(kāi)端：第一段 ? 卻說(shuō)周瑜回至寨中， … 忽報(bào)曹操遣使送書(shū)至，瑜喚入。 ? ⑶迤儷前行（ yǐlǐ）曲折連綿。周瑜認(rèn)為敵我雙方的兵力雖然懸殊很大，但曹操渡江犯了兵家大忌，“素不習(xí)水戰(zhàn)”是其致命的弱點(diǎn)。四大古典名著 ?《 水滸傳 》 — 施耐庵、羅貫中 周瑜用了反間計(jì)、苦肉計(jì)、連環(huán)計(jì)和火攻等