金鄉(xiāng)職業(yè)學校社會沒有義務(wù)等待你成長和成熟說課(留存版)
【正文】 (請把握好課文中的一些句子，讀讀并來分析分析 ) 體會情感： ?社會和學校 很 不一樣。 ? 此外我采用多媒體手段輔助教學 二、說教法和學法 三、說教學過程 作為準職場人，你設(shè)計過 自己的職場之路嗎，那是怎么 樣的？ 以聊激趣 ： 導入： （約 3分鐘） 問題 北大教授在學生畢業(yè)之前送了他們哪兩句話？ 整體感知： 問題 1：本文屬于什么文體？ 整體感知： ?社會和學校很不一樣?！?社會沒有義務(wù)等待你成長和成熟 》 說課稿 金鄉(xiāng)職業(yè)學校 張英 說課程序 ★說教材 ★說教法學法 ★說教學過程 ★說板書設(shè)計 ★說教學反思 一、說教材 ? 《 社會沒有義務(wù)等待你成長和成熟 》 是中職教材基礎(chǔ)模塊上冊第四單元第 1篇課文，該單元以“ 職場起點 ”為主題展開。 ?要安分守己。 ?社會則 很 不同。 。 ?人類的局限 —— 你 甭 指望通過教育或其他，把消費者都變成錢鐘書或納什，因此 我們的 同學 千萬 不要把自己 16年來的習慣了的校園標準原封不動地帶進社會。（你可以找人合作完成，也可以單獨完成） （ 10分鐘） 評價主體和評價標準不
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