【正文】 own, she was a big fish in a small pond but after she moved to New York, she was just only one among many millions. 在她家鄉(xiāng)，她很了不起。on display, on show(展覽 )。 big, large(大的 )。 購物與商品價(jià)格。 試題基本按照?qǐng)D畫 —— 單句 —— 長對(duì)話 —— 短文的順序設(shè)計(jì)。對(duì)數(shù)字的考查：主要是考查考生對(duì)數(shù)字的敏感辨認(rèn)能力。 end, stop(結(jié)束 )。 描述法 對(duì)于某些詞語，特別是沒有相應(yīng)的同義詞或者反義詞的 一些詞，可以用我們學(xué)過的詞語來加以具體的描述，使別 人明白該詞的意義。 eat like a bird 胃口小，吃的少 Lily is very slim because she eats like a bird. 答題注意： 一看意義是否相同。 After the earthquake, we heard of a lot of ______stories, and all of us were deeply ____. A. moving, moved B. moving, moving C. moved, moving D. moved, moved(2023年 ) 交際用語，考查日常生活中的交際項(xiàng)目 。如 2023年云南省中考題涉及的考點(diǎn)有： 冠詞、動(dòng)詞、情景交際、情態(tài)動(dòng)詞、動(dòng)詞短語辨析、 形容詞、副詞、介詞、定語從句、賓語從句等。 學(xué)習(xí)英語習(xí)語來提高理解能力 。 make a decision, make up one’ s mind, decide(決心，決定 )。如：class, lesson(節(jié)課 )。還有一種題型，對(duì)話發(fā)生在餐館或飯店，涉及的一個(gè)問題就是點(diǎn)餐，因?yàn)辄c(diǎn)餐可提供的食物及飲料的選擇比較多，并不是每一個(gè)出現(xiàn)的食物名稱都是消費(fèi)者最終的選擇，所以要注意傾聽，明確其最終選擇。 句子理解部分 主要考察學(xué)生對(duì)語音、數(shù)字（時(shí)間、日期、號(hào)碼、價(jià)格等）、句子結(jié)構(gòu)及其句意等快速反應(yīng)能力和理解能力。表現(xiàn)出來的題目形式就是選擇聽力材料中出現(xiàn)的電話號(hào)碼、門牌號(hào)碼以及年級(jí)等；對(duì)數(shù)量的考查：與剛剛講過的購物價(jià)格相比，這里的部分?jǐn)?shù)字也不是簡(jiǎn)單可以得到答案的，有時(shí)需要進(jìn)行數(shù)字計(jì)算。 receive, get(收到 )。如：用 go to see來解釋 visit；用 hear from sb來解釋 get a letter from sb；用 let sb down來解釋 make sb sad；用 like A better than B來解釋 prefer A to B； 用 send for sb來解釋 ask sb to e；用 go after來解釋 follow；用 two times來解釋 twice等等。首先應(yīng)結(jié)合語境，在弄清句子整體意義的前提下，明白劃線部分的確切意義。 Happy Father’ s Day, dad! ____, my son. A. I’ m very happy B. Best wishes C. The same to you D. Thank you .(09年 ) 英語與生活 。同時(shí)還注意在試題 中增大信息量。要有意識(shí)地訓(xùn)練用不同方式表達(dá)同一個(gè)意思。 enjoy, have a good time(玩得愉快 )。這就要求我們?cè)趶?fù)習(xí)的過程中善于歸納學(xué)過的同義詞或近義詞。 食品與就餐：人們的日常飲食除了三餐外還包括平常的零食和水果等，這部分考題通常是對(duì)食物內(nèi)容的提問。對(duì)話理解和短文部分主要考查學(xué)生對(duì)對(duì)話或短文的整體理解和把握能力，以及對(duì)細(xì)節(jié)的歸納綜合能力和判斷能力等。 健康。 ring sb(up), give sb a ring, call sb (up), telephone sb(給某人打電話 )。 語境法 將生詞用于一個(gè)具體的句子中，讓別人根據(jù)句子的意 思或者上下文的意思來推測(cè)生詞的意思。 二、看詞性是否相同。 My pen friend’ s name is Jack Brown. I call him____. A. Jack B. Mr Jack C. Brown Tony, what’ s ten and six? It’ s