【正文】 博學(xué)多才的法官！判得好！來，預(yù)備！ 鮑西婭 且慢，還有別的話哩。 把我當(dāng)作人看待， 親親熱熱貼胸懷。 (2)除詩歌外，文體自選。 2這是情節(jié)高潮部分，矛盾解決了。意思是說， “我 ”應(yīng)當(dāng)義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起對國家、對社會的責(zé)任。 1安東尼奧的命運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)表現(xiàn)在哪一句 ?（ 3 分） 1根據(jù)鮑西婭的語言分析她的 性格特點。（詞序可以顛倒。 (只填代號 )（ 3 分） A 不以為然 B 不動聲色 C 不大情愿 ① 拉著（ ）的男孩到匾子前，拿起一顆棗兒給他。 B、《變臉》全劇共六場，該劇以表現(xiàn)我國民間藝術(shù)為主題，贊揚(yáng)了民間藝人的聰明才智。 九年級語文（下）第三單元檢測試題 （時間： 100 分鐘 分值： 120 分） 學(xué)校 班級 姓名 分?jǐn)?shù) 一、積累與運(yùn)用（ 29 分） 下列加點字注音全對的一組是（ ）（ 2 分） A、漣漪（ yī） 惻（ z232。 C、《棗兒》全劇運(yùn)用了象征的表現(xiàn)手法。 ② 老成持重的院長（ ）地： “我的困惑，主會指點我的，貝爾塔嬤嬤。）表現(xiàn)自己獲得成功后的喜悅心情。（ 3 分） 1夏洛克與葛萊西安諾對鮑西婭的稱贊如出一轍，具有怎樣的表達(dá)效果 ? （ 3 分） 1分析畫橫線的文字，表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點 ? （ 3 分） 1用一句話概括這段文字的大意。的確，我們每一個人都應(yīng)當(dāng)做一個有責(zé)任心的人，都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自己的責(zé)任。 三、作文（略） 。要求： (1)可以寫自己的經(jīng)歷，也可以寫別人的事；可以從正面寫，也可以從反面寫 ；可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。 沒想到世上還有好人在， 爺爺出現(xiàn)笑顏開。 夏洛克 公平正直的法官！ 鮑西婭 你必須從他的胸前割下這磅肉來；法律許可你，法庭判給你。 ” 指出下面的句子是誰的語言。 D、電影劇本《音樂之聲》，以音樂為重要表演形式，該劇歌頌了主人公馮特拉普上校的強(qiáng)烈的愛國主義精神。o） 秉 (bǐng)燭夜談 B、豁（ hu242。（ ）落在綠樹濃 yīn（ ）中。當(dāng)然，這只是 管中窺豹，還不能說已經(jīng)全面掌握了全市各企業(yè)推進(jìn) ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ．經(jīng)濟(jì)體制改革、