【正文】 來一些思想上和藝術(shù)上的弱點 。魯媽將支票就 著燭火點燃后，拖著四鳳回家。我們這里講的戲劇實際上是劇本，它是文學(xué)體裁的一種。 6 認(rèn)識到具有典型意義的剝削階級家庭的罪惡歷史，從而認(rèn)清半殖民地半封建社會 的罪惡與黑暗以及它的必然滅亡。在校期間，繼續(xù)演劇并攻讀了大量的中外劇作，廣泛涉獵歐美文學(xué)作品，特別喜歡古希臘悲劇和莎士比亞、易卜生等人的戲劇作品，這為他以后的戲劇創(chuàng)作打下了堅實的基礎(chǔ)。周萍同情、愛慕繁漪，兩人產(chǎn)生戀情，周萍懾于父親的威嚴(yán)，恥于這種亂倫關(guān)系，對繁漪逐漸疏遠(yuǎn)，并移情于使女四鳳。 四幕劇《雷雨》在一天的時間 (上午到午夜兩點鐘 )、兩個舞臺背景 (周家的客廳，魯家的住房 )內(nèi)集中地表現(xiàn)出兩個家庭和它們的成員之間前后三十年的錯綜復(fù)雜的糾葛，寫出了那種不合理的關(guān)系所造成的罪惡和悲劇。 請把課文節(jié)選部分分為兩場 第一場戲又可分為四個部分 第一部分：周樸園向魯侍萍問起三十年前無錫發(fā)生的一件事。 1935年初，《雷雨》首次被搬上日本舞臺，演出盛況空前，不久，它又被譯成日文。周樸園無奈，當(dāng)場承認(rèn)魯媽確 是周萍的生母。戲劇人物語言的特性：第一， ，能推動劇情發(fā)展；第二 ，戲劇語言 ；第三， ；第四， 。 1922年，入讀南開中 學(xué)，并參加了南開新劇團。 其父曾任總統(tǒng)黎元洪的秘書，后賦閑在家，抑郁不得志。 更強烈 更典型 更集中 劇中人物性格沖突 戲劇語言包括 和 。魯媽頓覺天 旋地轉(zhuǎn)，最后她同意周萍帶四鳳遠(yuǎn)走 高飛，永不回來。 舊情人 父 子 母