【摘要】一、說教材二、說學(xué)生三、教學(xué)目標(biāo)四、教學(xué)重難點(diǎn)五、說教法六、說學(xué)法七、教學(xué)過程與教學(xué)設(shè)計(jì)八、板書設(shè)計(jì)九、教學(xué)評價(jià)分析說教材?地位:《囚綠記》是高中語文必修2第一單元的一篇自讀課。本單元的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)寫景狀物散文。這篇散文寫景狀物新穎獨(dú)特,寫出了景物的靈性。
2024-11-18 15:21
【摘要】莎士比亞教學(xué)目的一讀懂課文的字面意義和深層含義,體會(huì)課文通過尖銳的戲劇沖突、曲折的故事情節(jié)刻畫典型人物的寫作特點(diǎn)。二用心品味課文豐富多彩而又個(gè)性化的藝術(shù)語言。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、了解莎士比亞及其作品,理解作品的主題。2、把握哈姆萊特復(fù)雜的人物性格;品味詩一般的語言。3、理
2024-11-17 11:17
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解莎士比亞及其作品;2、了解全劇故事情節(jié);3、理清人物關(guān)系和課文結(jié)構(gòu)。莎士比亞簡介1564年4月26日他出生了,默默無聞。1616年4月26日他去世了,舉世聞名。在整整52年的生涯中,他為世人留下了37個(gè)劇本,一卷14行詩和兩部敘事長詩。馬克思稱他是“最偉大的戲劇天才”。
【摘要】杰克·倫敦凡是到過美國作家杰克·倫敦家中的人都覺得很奇怪:窗簾上、衣架上、柜廚上、床頭上、鏡子上、墻上……到處貼滿了形形色色的小紙條,初到他的房間里的人還以為那是什么特殊的裝飾品呢。實(shí)際上,這些小紙條并不是空白的。上邊寫滿了各種各樣他搜集來的材料:有美妙的詞匯,有生動(dòng)的比喻,有五花八門的資料。
2024-11-17 20:06
【摘要】《雷雨》一、教法探討1.初學(xué)戲劇,應(yīng)向同學(xué)們介紹一些有關(guān)戲劇的基礎(chǔ)知識(shí)。2.《雷雨》是一部現(xiàn)代劇、話劇、多幕劇(四幕)、悲劇,反映的是20年代正在醞釀一場大變動(dòng)的中國社會(huì)現(xiàn)實(shí),老師可從歷史和文學(xué)的角度簡介當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀和社會(huì)矛盾。3.教師簡介《雷雨》人物關(guān)系圖,學(xué)生要認(rèn)真閱讀課文下關(guān)于《雷雨》前后情節(jié)的介紹,把本文與
2024-12-08 08:08
【摘要】垓下歌力拔山兮氣世,時(shí)不利兮騅逝。騅不逝兮可何,虞兮虞兮奈何!大風(fēng)歌大風(fēng)起兮云飛揚(yáng),威加海內(nèi)兮歸鄉(xiāng),安得猛士兮守方。項(xiàng)羽劉邦鴻門宴司馬遷作者簡介司馬遷字子長,西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。出生于史學(xué)世家,繼父職任漢武帝時(shí)太史令。
2024-11-17 10:57
【摘要】第三節(jié)傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)第1課時(shí)傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)一、傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)魯爾中部東北部遼中南1.主要分布區(qū):德國①______工業(yè)區(qū)、英國②______工業(yè)區(qū)、美國③________工業(yè)區(qū)、中國④________工業(yè)區(qū)等。2.發(fā)展條件:豐富的⑤____、⑥____資源。煤鐵3.工業(yè)部門
2025-01-13 06:03
【摘要】雷雨曹禺是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)。它是借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)形象,揭示社會(huì)矛盾,反映社會(huì)生活的。此處實(shí)指劇本,是一種文學(xué)體裁。戲劇按結(jié)構(gòu)按語言表現(xiàn)形式按作品類型按年代獨(dú)幕劇、多幕劇話劇、歌劇舞劇悲劇、喜劇、正劇現(xiàn)代劇、歷史劇、
2024-11-17 14:41
【摘要】1、戲劇是一種綜合性舞臺(tái)藝術(shù);它是借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)、等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)藝術(shù)形象,揭示社會(huì)矛盾,反映社會(huì)生活。2、戲劇沖突比生活矛盾更強(qiáng)烈、更典型、更集中,更富于戲劇性,戲劇沖突主要表現(xiàn)為劇中人物性格沖突.3、戲劇按表演形式來分往往有歌劇、舞劇、話劇等
2024-11-21 23:41
【摘要】曹禺(1910——1996),原名萬家寶,1910年出生于天津一個(gè)沒落的官僚家庭,原籍湖北潛江。1929年進(jìn)南開大學(xué),后轉(zhuǎn)入清華大學(xué)外語系。1933年大學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,完成處女作《雷雨》,震動(dòng)當(dāng)時(shí)戲劇界。1935年發(fā)表《日出》,繼而又發(fā)表了《原野》(1937)他的三部曲,猶如一座
2024-08-13 23:09
【摘要】瓦爾登湖梭羅作者及作品亨利·梭羅(1817-18620,美國作家,詩人,自然主義者,改革家和哲學(xué)家。1817年出生于康科德城,十六歲即進(jìn)入美國著名學(xué)府哈佛大學(xué)就學(xué)。次年,大思想家愛默生到哈佛大學(xué)作了題為《美國學(xué)者》的演講,宣揚(yáng)先知先覺的智慧,而正是這一次演講,給了梭羅以深刻的影響,改變了他的
2024-11-18 15:20
【摘要】進(jìn)入(1)理解《京口北固亭懷古》一詞運(yùn)用典故,借古喻今的寫作特點(diǎn)。(2)體會(huì)辛棄疾抗敵救國的雄圖壯志和為國效勞的愛國熱情。鐵板銅琶繼東坡高唱大江東去美芹悲黍冀南宋莫隨鴻雁南飛千古江山,英雄無覓孫仲謀處。舞
2024-11-18 15:19
【摘要】萬山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭流。鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由?!珴蓶|《沁園春》風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。杜甫《登高》故都的秋
【摘要】歡迎兄弟學(xué)校老師蒞臨指導(dǎo)化學(xué)反應(yīng)1、根據(jù)反應(yīng)物和生成物的類別及反應(yīng)前后物質(zhì)種類的多少化合反應(yīng)分解反應(yīng)置換反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)2、根據(jù)反應(yīng)中是否有電子轉(zhuǎn)移(得失或偏移)氧化還原反應(yīng)非氧化還原反應(yīng)3、根據(jù)反應(yīng)中是否離子參加:離子反應(yīng)第二節(jié)離子反應(yīng)[討
2024-11-17 22:49
【摘要】熱愛生命蒙田蒙田作者簡介?蒙田,M.de(1533年2月28日~1592年9月13日)法國思想家、散文家。一譯蒙臺(tái)涅。加斯科涅郡人,出身新貴族,祖上是波爾多的富商。曾當(dāng)過15年文官。后辭官回鄉(xiāng),在相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)深居簡出,閉戶讀書思考。但是他也喜歡出游,曾游歷瑞士、意大利等地,留意各地人情風(fēng)俗