【正文】 時(shí)，學(xué) 于余。 ? 彼童子之師， 授 之書而習(xí)其句讀者 ，非吾所謂傳其道解其惑 者也 。 疑惑 糊涂 轉(zhuǎn)折連詞，卻 順承連詞，那么 ? 族 ? 士大夫之族，曰師曰弟子云者。n） 六藝經(jīng) 傳 （ chu225。 ? C．道之所存，師之所存也。 ? 是故 無(wú)貴無(wú)賤， 無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存 也 。 圣人之所以為圣，愚人之所以為愚， 其皆出于此乎？ ? 書山有路勤為徑 ，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 ? 授，教授 ? ②或師焉，或 不 焉。 唐宋八大散文家為 韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇 洵 、蘇 軾 、蘇轍 、王安石、曾鞏。 ? 則 ? 于其身也，則恥師焉。（論語(yǔ)） ? 古之圣人， 其出人也亦遠(yuǎn) 矣 ，猶且從師而問(wèn)焉；今之眾人， 其下圣人也亦遠(yuǎn) 矣 ，而恥學(xué)于師。 位卑則足羞，官盛則近諛。） 謚 號(hào)（ sh236。u） 萇 弘（ ch225。 不理解 斷句停頓 ，不能解決疑惑， 有的 向老師學(xué)習(xí)， 有的 卻不向老師學(xué)習(xí)， 小的方面學(xué)習(xí) ，而大的方面丟棄，我看不出他們是明白事理的。 。