20xx春北師大版語文八年級下冊第一單元我們這雙手ppt課件2(留存版)
【正文】 1．歸納每小節(jié)的主要內(nèi)容 手的發(fā)育過程。 2．說明順序。相信同學(xué)們也一定對自己身邊熟悉的事物產(chǎn)生了探究的欲望，那就讓我們多讀書，多思考，多研究，解開我們心中一個(gè)個(gè)疑惑。 主題思想：本文從四個(gè)角度說明了我們這雙手的功用，寫出了我們這雙手的獨(dú)一無二和它的研究價(jià)值。 淘汰：去除壞的，留下好的；去掉不適 合的，留下適合的。 朗讀課文，校正字音，疏通生詞 。 手指的名稱及含義，體現(xiàn)手的重要性。表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、性質(zhì)、程序等，都要求準(zhǔn)確無誤。比如“大約”“左右”“可能” “估計(jì)”，這些也同樣能體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)
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