【正文】 her laws and regulations repeat。 分別找學(xué)習(xí)效果較好和效果稍差的兩個小組作示范操作，教師作講解和 評述，糾正操作中出現(xiàn)的錯誤，并對學(xué)生表現(xiàn)出的疑難問題給予詳細(xì)的講解和 點(diǎn)撥，突破教學(xué)難點(diǎn)。 登錄同一網(wǎng)站的同學(xué)作為一個小組，嘗試探究進(jìn)入同一聊天室并相互聊天。 閱讀帶附件的電子郵件，保存自己喜歡的附件。 布置作業(yè) 預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容。 五、教時安排 1課時 六、教學(xué)過程 導(dǎo)入新課： Email是 Inter最常用的功能之一，主要用于計(jì)算機(jī)用戶之間交換電子郵件。 二、教學(xué)內(nèi)容 電子郵箱； 電子郵件及其地址； 注冊電子郵箱。 如果我們找到了一個很好看的圖片，想把它保存在自己的計(jì)算機(jī)上，怎么辦 ?”教師演示操作過程。 反饋及小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)會了哪些內(nèi)容 ?我們學(xué)會了利用搜索引擎查找我們所喜歡的東西，但是我們只能觀看，還不能把我們所喜歡的東西取走。 難點(diǎn)：按分類目錄搜索。 五、教時安排 1課時 六、教學(xué)過程 導(dǎo)入新課：上過網(wǎng)的同學(xué)請舉手。 第二單元 網(wǎng)上檢索 一、單元概述 內(nèi)容要點(diǎn) 本單元主要學(xué)習(xí)網(wǎng)上檢索的基本知識，意在初步培養(yǎng)學(xué)生從大量信息中搜集自己所需要的信息并進(jìn)行初步整理的能力；培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛大自然的情感，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣；培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。 四、教法建議 采取知識遷移和任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法。 分組探索：用多種方法把“練習(xí) 2”文件夾移動到“練習(xí)冊’’文件夾中。 布置作業(yè) （ 1）完成課后“練一練”中的問題。然后，提問：“我的電腦”窗口內(nèi)圖標(biāo)表示的意義是什么呢 ?答案是文件或文件夾；指出這一課學(xué)習(xí)文件資料的管理。請部 分同學(xué)演示操作過程，啟發(fā)學(xué)生用其他的方式完成同一操作。 第 4 課 視窗 Windows 一 .教學(xué)目的 讓學(xué)生認(rèn)識 Windows 98 桌面，了解窗口的組成。 四、 教法建議 采用任務(wù)驅(qū)動和問題引導(dǎo)的方法。教師根據(jù)學(xué)生回答情況板書，最后總結(jié)出“主機(jī)、顯示器、鍵盤和、鼠標(biāo)等看得見、摸得著部件都是計(jì)算機(jī)硬件”。通過學(xué)生的發(fā)散思維，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，認(rèn)識電腦的未來。 第 1 課 認(rèn)識計(jì)算機(jī) 一、 教學(xué)目的 讓學(xué)生了解電子計(jì)算機(jī)的概念、計(jì)算機(jī)的發(fā)展及計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。 12 第 12 課 收發(fā)電子郵件 使學(xué)生學(xué)會電子郵件的撰寫、發(fā)送的接收閱讀郵件。 軟件的概念及系統(tǒng)軟件的作用。他們活潑好動，易于接受新知識，對《信息技術(shù)》這門功課有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲， 由于他們已經(jīng)經(jīng)過了一個學(xué)年正規(guī)的教學(xué)訓(xùn)練，他們對 這門功課 已經(jīng)掌握了許多技巧，因而學(xué)習(xí)起來相對來說不算太困難。 教 學(xué) 進(jìn) 度 表 周次 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)要求 教學(xué)重難點(diǎn) 備注 1 第 1 課 認(rèn)識計(jì)算機(jī) 了解計(jì)算機(jī)及其應(yīng)用 同左 2 第 2 課 計(jì)算機(jī)硬件 了解計(jì)算機(jī)硬件及各部件的作用。 10 第 10 課 下載信息 使學(xué)生學(xué)會保存在因特網(wǎng)上查找的各種信息。教學(xué)過程中，教師可以靈活運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動、講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率。 學(xué)生自學(xué)關(guān)于計(jì)算機(jī)發(fā)展階段的知識。通過以 上同學(xué)的回答，我們知道計(jì)算機(jī)在我們的生活、生產(chǎn)及學(xué)習(xí)中有著廣泛的應(yīng)用。 軟件的分類。 Windows 是一種常見的操作系統(tǒng)。 打開“我的文檔”窗口，提問窗口是由哪些部分組成的，指導(dǎo)學(xué)生看書尋找答案。 四、教法建議 采用實(shí)踐法及探索法教學(xué)。 各組演示自己的探索結(jié)果，教師和其他同學(xué)一起評價。 教師演 示并講解：先打開“我的文檔”，再用“文件’’菜單、鼠標(biāo)右鍵菜單 (快捷菜單 )、復(fù)制文件夾三種方法新建文件夾，并分別命名。 刪除文件或文件夾?？偨Y(jié)本節(jié)課內(nèi)容。 瀏覽網(wǎng)站。 利用關(guān)鍵字搜索。 按興趣分組，用分類目錄的方法搜索“文學(xué)”、“藝術(shù)”、“教育 ”等分類目錄中自己喜歡的網(wǎng)站。 學(xué)習(xí)新知： “我們要學(xué)會管理文件資料，不能到處存放文件，每個同學(xué)建立一個以自己名字命名的文件夾，保存自己喜歡資料。 教學(xué)軟、硬件準(zhǔn)備 本單元教學(xué)需要 具備與 Inter連接的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。 二、教學(xué)內(nèi)容 發(fā)送電子郵件。第一項(xiàng)為必做練習(xí)，第二項(xiàng)為選做練習(xí)。重點(diǎn)研究如何添加附件和如何閱讀附件。 五、教時安排 1課時 六、教學(xué)過程 導(dǎo)入新課：哪位同學(xué)上網(wǎng)聊過天 ?怎樣才能和網(wǎng)上的朋友聊天呢 ?今天我們學(xué)習(xí)聊天室。 將相鄰的學(xué)生每 4 人分成一個 小組，共同探討、研究、學(xué)習(xí)，并嘗試登錄某個網(wǎng)站的虛擬社區(qū)、閱讀自己感興趣的討論區(qū)的文章、發(fā)表文章或回復(fù)文章。s 18 and the eighth session of the third, the spirit of the fourth plenary session, reflecting the experience of studying and implementing the General Secretary Xi Jinping series of important speech, reflects the party39。s solemn mitment. criterion of a clean and honest administration consists of 4 parts, 18, more than 3600 words. After the revision of the code , a total of eight, 281 words, including lead, specification and Party member cadre clean fingered selfdiscipline norms, etc. Part 3 members lowcost clean and selfdiscipline, the main contents can be summarized as four must eight code. Lead part, reiterated on ideal and faith, fundamental purpose, the fine traditions and work style, noble sentiments, such as four must the principle of requirements, strong tone of selfdiscipline, The higher request for 6 and supervised te, the foothold in permanent Bao the party39。 rule around the party discipline, disciplinary ruler requirements, listed as negative list, focusing on vertical gauge, draw the party anizations and Party members do not touch the bottom line . Here, the main from four square face two party rules of interpretation: the first part introduces two party Revised regulations the necessity and the revision process。 第 15 課 公告板 一、教學(xué)目的 學(xué)會公告板的使用，能夠利用公告板提出問題或針對某個問題發(fā)表自己的觀點(diǎn)。 二、教學(xué)內(nèi)容 登錄聊天室。 保存電子郵件。 學(xué)生報(bào)告自己的學(xué)習(xí)成果，教師作評價?！? 教師講解演示申請郵箱過程。 布置作業(yè) 預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容。 收藏網(wǎng)址。 按興趣分組，搜索關(guān)鍵字為“恐龍”、“童話”、“動畫”、“足球”的有關(guān)網(wǎng)站，并簡單紀(jì)錄自己所搜索到的內(nèi)容。教材中的例子都是在同一個網(wǎng)站中瀏覽，要臥充提供了從一個網(wǎng)站鏈接到另一網(wǎng)站的例子。教材中涉及的軟件為 IE 。 選中了文件，就可以對文件進(jìn)行復(fù)制、移動、刪除等操作了，文件的操作和文件夾的操作非常類似，請大家分組練習(xí)文件的有關(guān)操作。 掌握刪除、復(fù)制和移動文件的操作方法。 移動文件夾。 左窗格中的圖標(biāo)和連線的結(jié)構(gòu)很像一棵倒置的“樹”，其“樹根”是“桌面”圖標(biāo)，從它出發(fā)的許多連線就像一條條“樹枝”，在這些“樹枝”上的許多圖標(biāo)，有許多連線把其他圖標(biāo)同它們相連，像一條“樹枝”上又有許多“分樹枝”一樣。 學(xué)會使用資源管理器。 五、教法安排 1課時 六、教學(xué)過程 導(dǎo)入新課：通過前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道 Windows 98 是一種常見的操作系統(tǒng)。教師提問，根據(jù)學(xué)生回答情況，進(jìn)一步講解軟件的分類?？梢?，計(jì)算機(jī)硬件的組成和人的組成差不多。 二、 教學(xué)內(nèi)容 計(jì)算機(jī)硬件的概念。 四、教法建議 采取問答、先學(xué)后教 等方法。教學(xué)內(nèi)容由“電腦初步”、“電腦硬件”、“電腦軟件”、“視窗的桌面”、“文件資料的管理”、“文件夾的使用”與“文件的操作”組成，每課 1 課時，共 7 課時。 7 第 7 課 文件的操作 使學(xué)生學(xué)會文件的基本操作。 三、教學(xué)要求 總體上來看，《小學(xué)信息技術(shù)》這門課主要是針對小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，要求他們初步了解一些電腦方面的知識，本冊的教學(xué)要求是： 要求學(xué)生了解電腦的硬件和 Windows98 的基本操作 ； 并會利用因特網(wǎng)實(shí)現(xiàn)檢索、交流、收發(fā)電子郵件等； 四、教學(xué)重難點(diǎn) 從整體上看，小學(xué)階段的《信息技術(shù)》教學(xué)主要是對 學(xué)生進(jìn)行初步的操作方面的訓(xùn)練，重點(diǎn)即難點(diǎn)。第三單元是網(wǎng)上交流，包括：第 11 課 注冊電子郵箱；第 12 課 收發(fā)電子郵件；第 13課 電子郵件管理；第 14 課 聊天室；第 15 課 公告板。 培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。 同左 第一單元 計(jì)算機(jī)初步 一、單元概述 1．內(nèi)容要點(diǎn)： 本單元是信息技術(shù)學(xué)科知識的基礎(chǔ)部分，對培養(yǎng)學(xué)生初步掌握一些計(jì)算機(jī)基本知識和技能、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)信息意 識具有十分重要的作用。 三、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：電子計(jì)算機(jī)的概念、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用 難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)發(fā)展的主要階段。 加深對計(jì)算機(jī)功能的理解。 反饋及小結(jié)：這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)硬件及其組成，我們可以把計(jì)算機(jī)的中央處理器比做人的大腦，把計(jì)算機(jī)的輸入設(shè)備比做人的眼睛、耳朵，把計(jì)算機(jī)的輸出設(shè)備比做人的嘴和手。 分組討論以上軟件的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們將以上軟件分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類。 四、教法建議 采取實(shí)踐法及任務(wù)驅(qū)動法。 理解計(jì)算機(jī)中文件資料是按 照樹狀結(jié)構(gòu)存放的。方法 1：用鼠標(biāo)單擊“開始”按鈕一“程序”一“ Win dows資源管理器”；方法 2：右擊“我的電腦”一“資源管理器”。 復(fù)制文件夾。 布置作業(yè) （ 1）完成課后“練一練”中的問題 （ 2）預(yù)習(xí)下課內(nèi)容 第 7 課 文件的操作 一、教學(xué)目的 掌握選定 一個和多個文件的方法。要選定多個不連續(xù)文件，按 住 Ctrl 鍵不放，再單擊文件；對于選定連續(xù)排列的文件，可以單擊第一個文件，然后按住 Shiftl鍵不放，再單擊最后一個文件，松開 [Shift]鍵。如果在 Inter 上瀏覽信息的速度很慢，建議下載教學(xué)所需要的網(wǎng)站，并上傳到學(xué)校的 Web 服務(wù)器，形成虛擬的 Inter 環(huán)境。 練習(xí)通過“鏈接”進(jìn)入網(wǎng)頁。 請一個學(xué)生演示利用關(guān)鍵字“泰山”搜索網(wǎng)站的過程。 存網(wǎng)頁。 反饋及小結(jié)：網(wǎng)上還有很多文件 (比如，免費(fèi)游戲 )可以下載，這與文字、圖片的下載差不多，以后要多嘗試、多練習(xí)，這樣做才是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的好方法。 “因特網(wǎng)上的免費(fèi)資源越來越少，現(xiàn)在很多網(wǎng)站都取消了免費(fèi)注冊電子郵箱服務(wù)，但還有一些網(wǎng)站仍然提供，我們今天就到網(wǎng)易網(wǎng)站上去申請一個免費(fèi)郵箱。教師巡回指導(dǎo)，并對學(xué)習(xí)小組中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)偏差隨時給予糾正。 保存附件。 幫助學(xué)生建立正確的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，自覺抵制網(wǎng)上不良信息的影響。 布置作業(yè) 預(yù) 習(xí)下一課內(nèi)容。 （英文版 ） Two regulations promulgated for implementation is in the party in power for a long time and the rule of law conditions