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畢業(yè)論文-基于fpga的uart模塊設計說明書(留存版)

2025-01-15 18:47上一頁面

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【正文】 lways (posedge clk or negedge clr) begin if(!clr) begin rx_temp_data = 839。 always(posedge clk or negedge clr) if(!clr) begin bps_start_r = 139。b1。 endmodule 波特率接收模塊 接收模塊是整個 UART 的設計的重點,其主要功能是檢測數(shù)據(jù)幀的起始位,然后對接收的數(shù)據(jù)進行串行到并行的轉(zhuǎn)換,并將接收好的數(shù)據(jù)儲存在寄存器內(nèi)等待PC機處理.接收器的接受時鐘與每個接收字符同步是接收功能實現(xiàn)的關(guān)鍵,但是串行數(shù)據(jù)幀與數(shù)據(jù)接收時鐘是異步的,所以必須有效地控制采集通信線路上的電平信號的時機,以保證異步通信的雙方準確無誤地交換信息。 always (posedge clk or negedge clr) if(!clr) t=1339。實現(xiàn)波特率時鐘的基本思路就是設計一個計數(shù)器,該計數(shù)器工作在速度很高的系統(tǒng)時鐘下,當計數(shù)到某數(shù)值時將輸出置為高電平,再計數(shù)一定數(shù)值后將輸出置為低電平,如此反復就能得到所需的波特率時 。數(shù)據(jù)幀格式定義了所發(fā)數(shù)據(jù)每位的意義 ,UART 的幀格式如圖 1 所示。本模塊功能全部基于 verilogHDL 硬件描述語言。當發(fā)送器要發(fā)送字符時 ,起始位使數(shù)據(jù)線處于邏輯 0 狀態(tài) ,提示接收器數(shù)據(jù)傳輸即將開始。 本方案設計的 UART 數(shù)據(jù)格式為數(shù)據(jù)位為 8 位,波特率可選,不設奇偶校驗位, 1 位起始位, 1 位停止位。 parameter baud_115200_h=1339。 5 else bps_r=139。 always(posedge clk or negedge clr) begin if(!clr) begin rxd1=139。 reg bps_start_r。 //接收數(shù)據(jù)中斷信號關(guān)閉 end assign bps_start = bps_start_r。d3:rx_temp_data[2]=RXD。 end end end assign parallel_out=parallel_temp。 9 indicate3=139。bz。b0。 439。 12 第五章 結(jié) 論 本文在 Altera 公司 cyclone 系列的 EP1C6Q240C8 芯片上對系統(tǒng)進行了時序仿真與驗證,通過連接系統(tǒng)與計算機,利用串口調(diào)試助手觀察系統(tǒng)的輸入和輸出,各項通信指標均滿足要求。 附件 2: 大學 本科 畢業(yè)論文(設計)撰寫規(guī)范 一、 畢業(yè)論文(設計)文本結(jié)構(gòu) 畢業(yè)論文(設計) 主要由 8 個部分組成: ① 封面 ; ②目錄 ; ③ 題 目 ; ④ 中外文摘要; ⑤ 正文; ⑥ 參考文獻; ⑦ 謝辭; ⑧ 附錄。摘要中通常不用圖表、化學結(jié)構(gòu)式以及非公知公用的符號和術(shù)語。 正文中的圖表和計量單位要規(guī)范。每一頁的上方 (天頭 )和左側(cè) (訂口 )分別留邊 25mm,下方 (地腳 )和右側(cè) (切口 )應分別留邊 20mm,裝訂線 5 mm,頁眉和頁腳為 0。為保證打印效果,學生在打印前,請將全文字體的顏色統(tǒng)一設置成黑色。畢業(yè)論文(設計)的質(zhì)量,也是學生畢業(yè)與學位資格認證的重要依據(jù)。 14 (五)答辯。畢業(yè)論文(設計)的篇幅原則上為 6000 字左右。 第二十一條 指導教師應從以下四個方面評定成績: (一)對待畢業(yè)論文(設計)的態(tài)度。 (三)語言表達能力、邏輯思維能力、回答問題的正 確性。根據(jù)需要,答辯委員會可成立若干答辯小組(一般由 3~5 人組成),具體負責答辯工作。 (四)在答辯前一周,完成畢業(yè)論文(設計)審閱,給出成績,寫出評語。開題之后,指導教師應進一步指導學生完成畢業(yè)論文(設計),定期檢查其工作進度和質(zhì)量,及時解答和處理學生提出的有關(guān)問題。 7 附件 9: 本科 生 畢業(yè)論文(設計)鑒定表 題 目 姓 名 學號 院 系 專 業(yè) 指 導教師 職稱 年 月 日 大學教務處制 8 中文摘要: 英文摘要: 9 指導教師評語: 指導教師簽名: 年 月 日 10 論文等級: 院(系)負責人(簽章): 年 月 日 院(系)審核意見: 院(系)公章: 年 月 日 填寫說明 1. 用藍色或黑色墨水的鋼筆(或簽字筆)填寫,書寫要清晰、工整、規(guī)范,不得打印。 2. 2 (黑體小四號) …… 3 討論 (仿宋體四號) 3. 1 (黑體小四號) ( 小四宋體) 。 正文中參考文獻的標注方法,是在引用文字(即所引用的詞組、句子、段落等)結(jié)束處的右上角標出參考文獻序號。 畢業(yè)論文(設計)的 篇幅一般 6000 字 左右。摘要應具有獨立性和自含性,即不閱讀全文 ,就能獲得畢業(yè)論文(設計)必要的信息, 使 讀者確定有無必要閱讀全文。 每學年第二學期 第 8周 第三階段(評審答辯階段) (六) 指導教師評定畢業(yè)論文 答辯前一周,學生將畢業(yè)論文交指導教師,指導教師需認真審閱,寫出評語和評分。b1。 439。b0。 reg [3:0] counter。 reg indicate1,indicate2,indicate3。d8:rx_temp_data[7]=RXD。b1。b1。 rxd3=rxd2。 input bps。 always (posedge clk or negedge clr) if(!clr) bps_r=139。 圖 3 波特率發(fā)生模塊 圖 4 波特率時序仿真波形 使用 verilogHDL 硬件語言描述波特率發(fā)生器的完整代碼如下: module bps_generate(clk,clr,bps,bps_start)。 空 閑 位起 始 位數(shù) 據(jù) 位校 驗 位停 止 位12 3 45678 圖 1 UART 的幀格式 3 第三章 UART 功能設計 計算機與 FPGA 之間進行通信 !是通過計算機的串行接口實現(xiàn)的。 2 第二章 UART 簡介 UART 是廣泛使用的串行數(shù)據(jù)傳輸協(xié) 議 [2]。從而可以大大的減少了體積、簡化了電路,也提高了系統(tǒng)的靈活性。本設計為了簡化電路設計 ,減少電路面積 ,這里省略了 UART 系統(tǒng)中的奇偶檢驗模塊。波特率發(fā)生模塊和時序仿真波形如圖 3 和圖 4 所示。 reg bps_r。 input RXD。 rxd2=rxd1。 //啟動串口準備數(shù)據(jù)接收 indicate_rec = 139。 end else if(indicate_rec) begin if(bps) begin num=num+139。 439。 input [7:0] parallel_in。 reg [7:0] temp_data。 indicate_send_r=139。d2:TXD_r=temp_data[1]。 default:TXD_r=139。 每學年第二學期 (五) 畢業(yè)論文中期檢查 教研室組織中期畢業(yè)論文檢查工作,做好記錄,學生須向指導教師匯報工作進度和工作質(zhì)量,并填寫中期檢查表。摘要主要是說明研究工作的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。 外語類專業(yè)畢業(yè)生必須用所學專業(yè)外語撰寫。所引用的文獻應是公開出版的刊物 或著作 ,內(nèi)部刊物一般不引用。 2. 1. 2 (仿宋體小四號) ( 小四宋體) 。 附件 7: 大學本科畢業(yè)論文(設計)中期檢查表 畢業(yè)論文(設計)題目: 學生姓名 學號 院系 指導教師 教師職稱 專業(yè) 計劃完成時間: 5 已完成的工作 未完成的工作 學生簽名: 年 月 日 指導教師評議(指出優(yōu)點和不足) 指導教師簽名: 年 月 日 院(系)意見 負責人簽字: 年 月 日 附件 8: 大學本科生畢業(yè)論文(設計)評分表 院系 專業(yè) 學號 姓名 論文題目 評分人 評 價 內(nèi) 容 滿分 得分 6 指 導 教 師 1. 對待畢業(yè)論文(設計)的態(tài)度 15 2. 觀察、收集、整理、查閱資料及運用水平 25 3. 獨立工作能力 、 動手能力 和分析解決問題的能力 30 4. 論文的創(chuàng)新性與寫作質(zhì)量 30 合 計 100 是否同意答辯: 指導教師簽字: 年 月 日 評分人 評 價 內(nèi) 容 滿分 得分 評 閱 教 師 1. 論文選題的價值與合理性 15 2. 論文的難度、工作量大小和創(chuàng)新性 30 3. 論證過程的合理性與結(jié)果的正確性 25 4. 文字表達水平、文章的邏輯性與寫作規(guī)范 30 合 計 100 是否同意答辯: 評閱教師簽字: 年 月 日 評分人 評 價 內(nèi) 容 滿分 得分 答 辯 小 組 1. 內(nèi)容的科學性、創(chuàng)新性或應用性 35 2. 論文寫作水平及知識掌握程度 25 3. 語言表達能力、邏輯思維能力、 回答問題的正確性 40 合 計 100 答辯是否通過: 答辯小組組長簽字: 年 月 日 評定成績 指導教師評定成績( 40%) 論文評閱成績( 30%) 論文答辯成績( 30%) 總成績 論文等級 院(系)畢業(yè)論文領(lǐng)導小組負責人簽字(院系公章): 年 月 日 注:論文等級與百分制的對應關(guān)系:優(yōu)秀( 90100),良好( 8089),中等( 7079),及格( 6069),不及格( 60 分以下)。學院(系)應在第八學期開學后兩周內(nèi),組織指導教師指導學生寫出開題報告,做好開題工作。 (三)對畢業(yè)論文(設計)內(nèi)容提出具體要求,并定期檢查學生的工 作進度。 第六章 答辯
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