【正文】 優(yōu)化 ?教師隊伍素質(zhì)明顯增強 2023年 10月，省政府在全國范圍內(nèi)率先召開 全省教師工作會議 ，決定省財政 5年內(nèi)安排 25億元 實施“強師工程”。 2023年 2月 2日星期四 下午 8時 3分 2秒 20:03: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 20:03:0220:03:0220:03Thursday, February 2, 2023 1知人者智，自知者明。 下午 8時 3分 2秒 下午 8時 3分 20:03: 楊柳散和風，青山澹吾慮。 20:03:0220:03:0220:032/2/2023 8:03:02 PM 1以我獨沈久，愧君相見頻。 廣東省 “ 強師工程 ” 具體措施 1 5 2 4 3 教師管理 創(chuàng)新改革工程 中小學教師 素質(zhì)提高工程 職業(yè)教育教師技能提升工程 高等教育 “ 育英培青 ” 工程 幼兒園教師達標工程 目 錄 一、廣東省中小學教師隊伍發(fā)展現(xiàn)狀 二、廣東省教師培訓戰(zhàn)略目標 三、廣東省教師培訓模式探索 四、廣東省教師培養(yǎng)模式探索 五、廣東省省、區(qū)（縣）教師發(fā)展中心 六、華南師范大學“國培計劃”實施經(jīng)驗 廣東中小學教師培訓從 “ 三駕馬車 ” 到 “ 三個重點項目 ” 三駕馬車 三個重點項目 ?遠程全員培訓 ?骨干教師培訓 ?校本培訓 ?示范性項目 ?全員培訓 ?信息技術培訓 示范性項目一：幼兒園教師達標工程 項目主要內(nèi)容 幼兒園園長、教師全員培訓 幼兒園園長、教師培訓基地建設 幼兒園名園長、名教師培訓 幼兒園教師學歷層次提升 幼兒園園長、教師培訓課程資源建設 …… 示范性項目二：中小學教師素質(zhì)教育提升工程 項目主要內(nèi)容 緊缺學科教師培養(yǎng)與培訓 中小學教師全員培訓 骨干教師培養(yǎng) 中小學校長和教師培養(yǎng)培訓能力建設 特殊教育教師培養(yǎng) …… 創(chuàng)新教師培訓模式，圓滿完成強師工程目標任務 廣東省教師培訓模式探索四階段 師帶徒模式 集中培訓模式 三位一體模式 混合式培訓模式 創(chuàng)新教師培訓模式，圓滿完成強師工程目標任務 階段一：師帶徒模式 ? 以學校為主體 ? 主要依靠骨干教師“傳、幫、帶”，注重實踐經(jīng)驗分享 ? 與學校的校本教研相結(jié)合 ? 以常態(tài)化模式開展 特點 不足 ? 缺乏系統(tǒng)的培訓內(nèi)容和理論的指導 ? 缺乏系統(tǒng)的培訓規(guī)劃 ? 經(jīng)驗的局限性 創(chuàng)新教師培訓模式，圓滿完成強師工程目標任務 階段二：集中培訓模式 ? 充分發(fā)揮師范大學的理論和科研優(yōu)勢，從理念到技能，系統(tǒng)安排培訓內(nèi)容 ? 走出學校自身的局限