【正文】 科學(xué)思維始終貫穿于科學(xué)研究的全過(guò)程。多數(shù)學(xué)科發(fā)展滯后，屬于世界領(lǐng)先的學(xué)科很少；中國(guó)申請(qǐng)人在世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織的 PCT專(zhuān)利申請(qǐng)只占總量的 %。還有 1/3通過(guò)科學(xué)儀器、科學(xué)手段、科學(xué)工具上的創(chuàng)新。 ? 重點(diǎn)從 “ 娃娃 ” 抓起，突破傳統(tǒng)思維框架的束縛，培育創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神；在高等教育體系中加強(qiáng)科學(xué)思維、學(xué)術(shù)素養(yǎng)的理論培養(yǎng)；在國(guó)家科技計(jì)劃中加強(qiáng)對(duì)有關(guān)科學(xué)思維、科學(xué)方法論等相關(guān)領(lǐng)域項(xiàng)目的支持。 ? 加強(qiáng)對(duì)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新方法和手段的普及、推廣和培訓(xùn)工作，提升企業(yè)的自主創(chuàng)新能力。 創(chuàng)新方法工作的總體思路 四是推進(jìn)創(chuàng)新方法普及 (優(yōu)選法 ,CIMS) ? 動(dòng)員、組織全國(guó)各類(lèi)學(xué)術(shù)團(tuán)體廣泛參與創(chuàng)新方法工作。 創(chuàng)新方法工作的總體思路 ?總體目標(biāo) 通過(guò)科學(xué)思維、科學(xué)方法、科學(xué)工具的創(chuàng)新工作，可以更好的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、尋求有效的解決問(wèn)題的途徑、方法和工具，從而更好的促進(jìn)科技創(chuàng)新和提升自主創(chuàng)新能力。而在我國(guó)，國(guó)家主體科技計(jì)劃對(duì)這方面研究項(xiàng)目的支持幾乎為 零 。 ?近代科學(xué)發(fā)端以來(lái)，我國(guó)卻在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西方世界，甚至與日韓等亞洲國(guó)家和地區(qū)的差距也在明顯加大。 從不同角度觀(guān)察問(wèn)題 用不同方法解決問(wèn)題 創(chuàng)新的路不止一條 人們歷來(lái)重視發(fā)明創(chuàng)造 但往往忽視對(duì)創(chuàng)造自身的研究 ?方略問(wèn)題 （導(dǎo)向 ,系統(tǒng)整合） ?技巧問(wèn)題 （路徑 ,方式） ?手段問(wèn)題 （杠桿） ?畢加索：創(chuàng)造性是大師和工匠的根本區(qū)別。 創(chuàng)新方法與自主創(chuàng)新 2,4,5,7,9 創(chuàng)新方法與自主創(chuàng)新 請(qǐng)劃出下列數(shù)字的圖形 創(chuàng)新方法與自主創(chuàng)新 1, 4, 6, 8, 9 創(chuàng)新方法與自主創(chuàng)新 請(qǐng)劃出下列數(shù)字的圖形 創(chuàng)新方法與自主創(chuàng)新 1 2 3 4 創(chuàng)新方法的內(nèi)涵 創(chuàng)新方法工作的重要意義 創(chuàng)新方法的現(xiàn)狀和問(wèn)題 創(chuàng)新方法工作總體思路 一 . 創(chuàng)新方法的內(nèi)涵 《 孫子兵法 》 總結(jié)集成了打仗的謀、略、技巧和套路，是集軍事方法之大成的杰出成果。 創(chuàng)新工具 ?模型 ?操作系統(tǒng) ?界面 ,工具箱 ?標(biāo)準(zhǔn) (制造 ,檢測(cè)等 ) 人類(lèi)經(jīng)歷的科技發(fā)展階段： 經(jīng)驗(yàn)法 錯(cuò)試法 頭腦風(fēng)暴法 理性創(chuàng)新（更加注重方法） 愛(ài)迪生實(shí)驗(yàn)發(fā)明燈泡用了1600多種金屬材料和 6000多種非金屬材料，經(jīng)歷了 50000多次失敗。 創(chuàng)新方法工作的現(xiàn)狀與問(wèn)題 問(wèn)題四：在 創(chuàng)新政策環(huán)境還不完善 ? 雖然近年來(lái)，我國(guó)科學(xué)研究與發(fā)展（ RD）經(jīng)費(fèi)投入不斷增加，但與發(fā)達(dá)國(guó)家以及同等發(fā)展水平的發(fā)展中國(guó)家相比，我國(guó)科技投入水平還不高。 ?以色列：教育和研發(fā)投入鼓勵(lì)人才的首創(chuàng)技術(shù)。 ? 加強(qiáng)儀器設(shè)備升級(jí)改造技術(shù)研究開(kāi)發(fā)。引進(jìn)、消化、吸收、推廣應(yīng)用國(guó)外先進(jìn)的創(chuàng)新方法的理念、模式。全面推動(dòng)創(chuàng)新方法的研究與應(yīng)用，并在此基礎(chǔ)上挖掘凝練科學(xué)思想，提高全民科學(xué)素養(yǎng)。 1989年，國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力技術(shù)轉(zhuǎn)移法案， 1996年修訂，鼓勵(lì)發(fā)明和創(chuàng)新方法教育。 ? 對(duì)科學(xué)方法的研究不夠 ? 僅限于對(duì)國(guó)際科學(xué)方法的跟蹤、了解，缺乏對(duì)前沿方法的前瞻性研究；科學(xué)方法的研究與應(yīng)用嚴(yán)重脫節(jié)， “ 寫(xiě)科學(xué)方法的書(shū)只給自己看 ” 。 近代以來(lái)，科學(xué)方法的創(chuàng)