【正文】 考核 指導(dǎo) 執(zhí)行 工作中離不開績(jī)效管理 績(jī)效管理 ? ? “人”的管理是核心 ? ，對(duì)人的績(jī)效管理是主導(dǎo)。小 A找到班長(zhǎng)：“班長(zhǎng)，我實(shí)際上一直有帶的，只是忽然有事情拿下來，忘帶了，就一會(huì)，能不能不扣??！”班長(zhǎng)：“不行，這是有規(guī)定的，必須扣分。 2023年 1月 24日星期二 10時(shí) 30分 28秒 10:30:2824 January 2023 ? 1做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 , January 24, 2023 ? 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 :30:2810:30:28January 24, 2023 ? 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見青山。平時(shí)也是，磨磨蹭蹭，還總出錯(cuò)，多干一點(diǎn)事情就嘮嘮叨叨 ……，這個(gè)月扣你 ！” 案例 1：?jiǎn)T工小李：“憑什么扣我分？我又沒有做錯(cuò)什么，想扣分就扣分 ……”牢騷滿腹，抱怨一大堆。 ? 班組管理 ：通過一定手段對(duì)人、機(jī)、料、法、環(huán)測(cè)進(jìn)行協(xié)調(diào)安排以確保生產(chǎn)任務(wù)順利完成的過程。 ? ? ? ? ? ? 績(jī)效考核 /評(píng)價(jià) 績(jī)效輔導(dǎo) /反饋 績(jī)效目標(biāo) /計(jì)劃 績(jī)效分析 /改進(jìn) 績(jī)效管理循環(huán) ? 日常工作中，要注意將員工的行為和現(xiàn)象進(jìn)行記錄，以便為后期評(píng)定和分析作基礎(chǔ)： ? 1）遲到早退、請(qǐng)假、怠工、物料擺放散亂 ? 2）哪些工序出現(xiàn)異常 ? 3）哪些工序或哪些個(gè)人效率高 …… 記錄的內(nèi)容，不全為考核準(zhǔn)備，也為后期分析改進(jìn)作準(zhǔn)備 ? 班組中的考核，提倡“日清日結(jié)”：及時(shí)記錄，并同員工確認(rèn)，并將考核記錄備案，并及時(shí)交到廠部 ? 切記：事后補(bǔ)“考” ? 每月低，匯總當(dāng)月考核記錄，對(duì)組員進(jìn)行考核：質(zhì)量、現(xiàn)場(chǎng)、紀(jì)律、工藝、產(chǎn)量等等 ? 及時(shí)公布考核結(jié)果，不能偷偷的進(jìn)行考核，且要說明原因、地點(diǎn)，給予告誡。 10:30:2810:30:2810:301/24/2023 10:30:28 AM ? 1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。 2023年 1月 上午 10時(shí) 30分 :30January 24, 2023 ? 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 2023年 1月 上午 10時(shí) 30分 :30January 24, 2023 ? 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 10:30:2810:30:2810:301/24/2023 10:30:28 AM ? 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 有什么問題？ 標(biāo)準(zhǔn)因人而異 沒有就事論事 幾個(gè)事件混在一起 薪資分配： 月工資，年終獎(jiǎng) 基于業(yè)績(jī)的選拔－ 選擇自己的“隊(duì)長(zhǎng)” 優(yōu)勝劣汰：合同續(xù)簽及解除 內(nèi)部流動(dòng)：輪崗 有針對(duì)性的培訓(xùn)和指導(dǎo) 激勵(lì)先進(jìn)，鞭策不足 …… ? 沒有分析就沒有改進(jìn)！ ? 當(dāng)考核結(jié)果出現(xiàn)后，要針對(duì)結(jié)果進(jìn)行進(jìn)一步研究，多思考幾個(gè)問題： ? 什么？地點(diǎn)？為什么？誰(shuí)？ …… 績(jī)效考核 /評(píng)價(jià) 績(jī)效輔導(dǎo) /反饋 績(jī)效目標(biāo) /計(jì)劃 績(jī)效分析 /改進(jìn) 績(jī)效管理循環(huán) 家庭教育中的績(jī)效分析與改進(jìn) ? 情景一： ? 家長(zhǎng)： “ 小明 ， 這次考試怎么回事 ？ 怎么數(shù)學(xué)只考了 60分 ？ 你怎么那么笨 ， 別人都能考 100分 ， 你怎么就不行 ？ 去