【正文】 習(xí)如何用不同的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。 很快，柵欄周圍逐漸形成了一個(gè)池塘 .....不再有羊不見(jiàn)了 ..... 琪琪負(fù)責(zé)挖洞 杰洛米用鼻子把石頭推成一推。如果你無(wú)法掌握市場(chǎng)的契機(jī)和推行組織中的變革，很可能是因?yàn)樗鼈兣c我們心中隱藏的、強(qiáng)而有力的心智模式相抵觸。 團(tuán)體學(xué)習(xí)中采用“深度匯談”等方法，包括找出有礙學(xué)習(xí)的互動(dòng)模式。 2023年 1月 下午 8時(shí) 38分 :38January 24, 2023 1行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 , January 24, 2023 閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話。 :38:2320:38Jan2324Jan23 1故人江海別，幾度隔山川。 學(xué)習(xí)型組織 五項(xiàng)修煉 ?第一項(xiàng)修煉：自我超越 ?第二項(xiàng)修煉：改善心智模式 ?第三項(xiàng)修煉：建立共同愿景 ?第四項(xiàng)修煉：團(tuán)體學(xué)習(xí) ?第五項(xiàng)修煉：系統(tǒng)思考 “心智模式”是根深蒂固于心中，影響我們?nèi)绾瘟私膺@個(gè)世界，以及如何采取行動(dòng)的許多假設(shè)、成見(jiàn)，或圖像、印象。 在一個(gè)有小溪流過(guò)的柵欄旁， 琪琪 有了新發(fā)現(xiàn) 在那兒的水面上，有一小團(tuán)羊毛掛在了帶刺兒的鐵絲上面。有些東西是能阻擋他們的，至少在某些時(shí)候能阻擋 “你想說(shuō)什么啊，瑪瑞塔？”沙普問(wèn)。 杰洛米： 我能用鼻子把 石頭推成一推。 很久以前，有一群羊生活在美麗的草原上，羊群活動(dòng)的地方有好幾英哩長(zhǎng)，用尖刺的鐵絲網(wǎng)圍著。我們要成為學(xué)習(xí)型羊群。 每只羊都愣住了，滿臉的困惑。我們沒(méi)有工具可以用來(lái)加高圍欄。組織整體對(duì)于學(xué)習(xí)的意愿與能力，植基于各成員對(duì)于學(xué)習(xí)的意愿與能力。共同的愿望也常以一個(gè)領(lǐng)袖為中心，或激發(fā)自一件共同的危機(jī)。 靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。 2023年 1月 下午 8時(shí) 38分 :38January 24, 2023 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 2023年 1月 下午 8時(shí) 38分 :38January 24, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 , January 24, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。 學(xué)習(xí)型組織 學(xué)習(xí)型組織 五項(xiàng)修煉 ?今天，在學(xué)習(xí)型組織的領(lǐng)域里，有五項(xiàng)新技術(shù)正逐漸匯聚起來(lái)，使學(xué)習(xí)型組織演變成一項(xiàng)創(chuàng)新。 建立共同愿景 第二 我們先談?wù)劥蠹?信以為真 的事情。但同時(shí)，對(duì)大家能為一個(gè)共同的目標(biāo)而團(tuán)結(jié)起來(lái)，他也感到有些欣慰。 ” 還有，“狼，一幫混球 !” 奧圖繼續(xù)說(shuō)：“我們都說(shuō)狼不可能被阻止，但是－ 我們?cè)趺粗肋@是真 一個(gè)叫琪琪的羊兒回答說(shuō)：“這當(dāng)然是真的。記住祖先給我們的忠告： 狼是會(huì)來(lái)的，就像每天太陽(yáng)會(huì)升起一樣