【正文】 ） C． 任憑自己的意愿，想要怎樣就怎樣。 答案： B 解析： 分析： B 項 《我們的知識是有限的》以人類對聲音的知識愈益增多而又愈感無知的情況為據(jù)，說明了人類的知識是有限的，勉勵人們不斷探索未知的世界，愈來愈多的揭開事物的隱秘 。 ⑤ 它是蜜蜂清潔環(huán)境，殺滅病菌，保證蜜蜂健康的良藥。 點評 ： 主要考查對文學(xué)常識等考點的掌握。 這時他以為自己無所不曉了，可他提到一只蟬后，卻又陷入了前所未有的無知和愕然之中 …… 他把蟬體翻轉(zhuǎn)過來，看見胸部下方有幾片硬而薄的軟骨，以為響聲發(fā)自軟骨的振動，便 將其折斷，欲止住蟬鳴。 （ 2） 文中是運用什么寫法來表明不了解彗星成因毫不足怪，應(yīng)予諒解的？ 答案： 以對蟬的認識作類比，并以 “手心 ”和 “遙遠天際 ”作對比。 點評 ： 考查學(xué)生對句子的理解。對于握在我們手心的蟬兒，都難以弄明白其鳴聲生自何處，因而對于處在遙遠天際的彗星，不了解其成因何在，更應(yīng)予以諒解了。 解析： 分析： 科學(xué)需要探索精神， 作者 細致描寫他尋蟬的發(fā)聲原理的過程 體現(xiàn)了他的探索精神。答案 BD。 點評 ： 考查 學(xué)生對句式的分析 。 10． 下列說法有誤的一項是 ( ) A． 《我們的知識是有限的》大量運用了舉例子的 說明方法 。故選 D。) 門 樞 (shū) B．牛 犢 (d ④ 對于握在我們手心的蟬兒，都難以弄明白其鳴聲生自何處，因而對于處在遙遠無際的恒星，不了解其成因何在，更應(yīng)予以諒解了。 在文中空格處的關(guān)聯(lián)詞語依次填寫正確的一項是 ( ) A． 即便 故此 倘若 因此 況且 因為 B． 即便 所以 因為 故此 況且 因為 C． 即使 所以 倘若 那么 況且 因為 D． 即使 故此 倘若 那么 況且 因為 答案： B 解析： 分析： 根據(jù)分句間的關(guān)系選用合適的關(guān)聯(lián)詞語。) 一 幢 (t243。 點評 ： 此題考查 學(xué)生對 同音 字的辨析。 B． 伽利略在《我們的知識是有限的》一文主要是介紹各種發(fā)聲的方法。 13． 蜜蜂群居于蜂箱或樹洞中，空間狹小、陰暗，數(shù)萬只蜜蜂 擠 在一起，蜂窩內(nèi)的溫度和濕度等條件都適宜微生物的生長，但在蜂窩內(nèi)儲存的花粉、蜂蜜等食物都不會腐敗變質(zhì)。 點評 ： 考查 詞語的使用（搭配） 。 點評 ：考查學(xué)生 透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。 （ 1） 對 “即便經(jīng)驗有時仍不足以彌補我們的無能 ”句中的 “無能 ”如何理解？ 答案： “無能 ”表明人們 知識的有限，親自實踐，親身經(jīng)歷，都不足以充分認識客觀世界。 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細分類下載！ 。 點評 ： 考查學(xué)生對詞語的理解和運用能力。 另外一次，他興致勃勃地走進一家酒店，以為能看到某人在用弓輕輕觸動小提琴的弦，但看見的卻是有個人正用一只手指的指尖，敲著一只杯子的杯口，使其發(fā)出清脆的響聲