【正文】 醉，狂歌五柳前。 13. 試概括本語段論述的話題。在醫(yī)院住到年根歲底，還是回了家。張老師遲遲疑疑吞吞吐吐地說，本來是可以多請(qǐng)兩天假的，可是明天下午安排了語文模擬考試。叔叔用手機(jī)又接通了張老師的電話。 ③攻拔。所有親人的關(guān)心只是為了望龍能考出好成績(jī)，這不是一種完整的和真正意義上的親情， 而是一種畸形的親情。 17.（ 5分）這個(gè)群體熱愛自己的孩子；高度關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)：不懂教育；有著畸形的親情。 參考答案 1．（ 10分） ①札扎弄機(jī)杼 ② 臨風(fēng)一唳思何事 ③便引詩情到碧霄 ④寂寞梧桐深院鎖清秋 李煜 ⑤吟鞭東指即天涯 已亥雜詩 ⑥出門俱是看花人 ⑦出淤泥而不染，濯清漣而不妖 2． (3分 )①曳 ②矜 ③璧 3．（ 3分） B 4． (3分 ) B 5． (3分 ) D 6． (3分 )《朝花夕拾》（ 或?qū)憽斗稅坜r(nóng)》） 范愛農(nóng) 革命來臨時(shí)的興奮 7.（ 3 分） C 8.（ 3 分）D 9.（ 4分） ①通“懸”。 ⑦望龍?zhí)みM(jìn)家門，看見穿好老衣放在鋪上的父親，放聲大哭。望龍的叔叔告訴了張老師，望龍的父親因患癌癥，醫(yī)治無效，不幸去世。孩子放假，就說爸爸出差了。如果僅僅停留于 “ 看幾遍 ” ，那也許只是 “ 無用的重復(fù) ” 。（ 4 分） ①吾乃與爾君言，汝何為者也！ ②王之所以叱遂者，以楚國之眾 也。合從者為楚，非為趙也。第二天 A 就上城來，戴著農(nóng)夫常用的氈帽，那笑容是從來沒有見過的。 A． 勢(shì) ：此指河流的形勢(shì)。（ 10分） ①纖纖擢素手， 。 C．要真正營造一個(gè)細(xì)胞生長(zhǎng)的 世外桃源 ． ． ． ． 也不是一件易事，除了要有合適的培養(yǎng)基之外，還需要許多其他條件。 6．閱讀下面的文字，回答問題。以楚之強(qiáng)，天下弗能當(dāng)。 D. 毛遂之所以迫使楚 王接受合縱的盟約，主要是以趙國的實(shí)力為后盾，有類似 于“城下之盟”的意味。那種 “ 通過什么反映什么 ” 來概括作品的主題的閱讀公式，死死地套住我們的閱讀思維。孩子明年 就要參加高考，扒扒算算只有六個(gè)月了，不能有一絲一毫影響孩子的學(xué)習(xí)?！昂萌詹滑F(xiàn)中。張老師補(bǔ)充說，生老病死是自然規(guī)律，有生必有死，不足為怪。（ 4分） 三、表達(dá)與交流 （ 60分） 20. 根據(jù)要求作文。（或?qū)憽?經(jīng)過時(shí)間的淘洗和歷史的嚴(yán)格篩選，其本身的存在證明了它們的不朽 ； 隨著我們?nèi)松啔v的積累和文學(xué)修養(yǎng)的不斷提高，而需要獲得新的情感體驗(yàn)與生命感悟 ； 那種所謂 “ 受階級(jí)局限，如何如何 ” 的萬能標(biāo)簽，奪去了多 少傳世之作鮮活的生命，使人們對(duì)名著產(chǎn)生了多少誤解 。應(yīng)試教育導(dǎo)致教育者和受教育者都視分?jǐn)?shù)為命根，卻迷失了教育的終極價(jià)值，不明白教育的根 本目標(biāo)是要培養(yǎng)個(gè)性健康、情感豐富、人格完善的真正意義上的人（ 2分）。確實(shí)?？赐辍侗紗省罚堄譁I流滿面了。 ⑥張老師隨即到學(xué)生宿舍找到了望龍，把他帶到辦公室。一心只忙學(xué)習(xí)而又十分聽話的望龍只知道爸爸生病了，也沒有在意。望龍的父親被確診為肝癌，而且是晚期，而望龍?jiān)谑≈袑W(xué)生奧數(shù)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，而且是一等獎(jiǎng)。 ② 名著需要重讀。公等錄錄，所謂因人成事者也?！泵彀磩v階而上，謂平原君曰：“從之利害，兩