【正文】 +實(shí)踐課程。 學(xué)習(xí)情境四：裝飾店鋪 教學(xué)內(nèi)容 （ 1）工作任務(wù) 41：店鋪版面設(shè)置 （ 2）工作任務(wù) 42：個(gè)性動(dòng)態(tài)店標(biāo) （ 3）工作任務(wù) 43：店鋪簽名檔及個(gè)人頭像設(shè)置 （ 4）工作任務(wù) 44：店鋪公告 教學(xué)要求 （ 1）店鋪美化能力；色彩搭配能力； （ 2）網(wǎng)絡(luò)搜索能力、圖片搜索與收藏能力、動(dòng)態(tài)店標(biāo)制作能力； （ 3）圖片處理能力、文字編輯能力； （ 4）圖片處理能力、文字編輯能力、排版設(shè)計(jì)能力 學(xué)習(xí)情境五：線上管理 教學(xué)內(nèi)容 （ 1）工作任務(wù) 51：下載交流軟件 （ 2）工作任務(wù) 52：顧客溝通技巧 （ 3）工作任務(wù) 53：處理店鋪留言 （ 4）工作任務(wù) 54：賣出商品及評(píng)價(jià) （ 5）工作任務(wù) 55：商品定時(shí)發(fā)布設(shè)置 教學(xué)要求 （ 1）軟件搜索能力；軟件下載安裝能力；軟件使用能力； （ 2）顧客溝通能力；疑難問題處理能力； （ 3）留言管理能力、留言廣告策劃能力； （ 4）商品定時(shí)發(fā)布能力；商品上架時(shí)間分配能力。給出一定的案例或要解決的會(huì)展實(shí)務(wù)管理問題，由學(xué)生扮演其中的角色（也可輪流扮演），設(shè)身處地的分析與解決所面臨的問題。積極利用電子書籍、電子期刊、數(shù)字圖書館、各大網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)資源，使教學(xué)內(nèi)容從單一化向多元化轉(zhuǎn)變，使學(xué)生知識(shí)和能力的拓展成為可能。結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)， 積極 開發(fā)的校本教材 ， 校本教材必須易教、易學(xué)、易做，突出 “ 做 ” ，讓學(xué)生在做中學(xué)， 注重實(shí)用技能的培訓(xùn)。各任務(wù)模塊可參照下表進(jìn)行評(píng)價(jià)： 考核項(xiàng)目 考核標(biāo)準(zhǔn) 考核內(nèi)容 考核方法 評(píng)分比例 % 過程考核 學(xué)習(xí)態(tài)度 認(rèn)真聽講，積極參加活動(dòng) 課堂紀(jì)律；參與度 教師登記 5 上課考勤 滿勤 到課次數(shù) 學(xué)生和教師分別登記 5 平時(shí)測(cè)驗(yàn) 能積極參與課堂討論 聽課效果如何 課堂測(cè)驗(yàn)；實(shí)訓(xùn)演示 10 作業(yè)完成 口頭和書面作業(yè)完成好 發(fā)言提綱、項(xiàng)目設(shè)計(jì) 課堂演示；書面作業(yè) 5 課外實(shí)踐 崗位任務(wù)完成好 崗位任務(wù) 實(shí)訓(xùn)演示 15 8 結(jié)果考核 綜合實(shí)訓(xùn) 完成實(shí)訓(xùn)指標(biāo) 崗位任務(wù) 實(shí)訓(xùn)演示 30 期末考試 項(xiàng)目設(shè)計(jì)完整 知識(shí)和能力 書面答題 30 合 計(jì) 100 六 、教材及主要參考資料 1．教材 本課程的教材是校本專用教材《電子商務(wù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)手冊(cè)》，從網(wǎng)上商店的基本原理入手，系統(tǒng)地講述創(chuàng)建網(wǎng)店的方法、實(shí)踐方法和應(yīng)用技巧。其中，后一種方式主要用于對(duì)