【正文】 和寫宛如無源之水。通過預(yù)讀推斷內(nèi)容甚至直接解題的技巧不再可行。要想了解以及熟悉考試形式，將自己調(diào)試到最佳狀態(tài)，考試時(shí)游刃有余，只有兩個(gè)字——上機(jī)。新托福的長(zhǎng)對(duì)話和課堂演講的時(shí)間都有不同程度的增長(zhǎng)，平均在46分鐘左右，細(xì)節(jié)較多，容易遺忘，而且語速為normal speed，達(dá)到本土話，每分鐘140220個(gè)字節(jié)，一般會(huì)持續(xù)60到90分鐘?！　÷犃λ夭牡念}材，更多地于傾向于相關(guān)的六個(gè)領(lǐng)域，并關(guān)注相應(yīng)的專業(yè)詞匯和特色句式，積累相關(guān)的背景知識(shí)，為解題提供強(qiáng)大的支撐。對(duì)耐力、理解力和反應(yīng)速度方面提出了更為嚴(yán)苛的要求?！　】傮w而言，舊托福聽力有三個(gè)：Section A（30個(gè)短對(duì)話）， Section B和Section C分別由兩個(gè)長(zhǎng)對(duì)話和三個(gè)講課片斷構(gòu)成，每段長(zhǎng)度不會(huì)超過3分鐘?！　☆}型多樣。不要再用一些國(guó)內(nèi)考試的眼光來看待新托福，聽力實(shí)需下真功夫。而語言使用的“聽說讀寫”，“讀聽”是輸入，“說寫”是輸出，先后順序，亦由此排定。這都如前所析，是逼近實(shí)戰(zhàn)的緣故。掌握好了可提高時(shí)間效率，掌握不當(dāng)比如在一道題上徘徊過久，也可導(dǎo)致滿盤皆輸。只要真聽懂了，做出題原則上是沒有問題的，否則形式就成了變態(tài)的形式。因?yàn)橥鈬?guó)學(xué)生在北美學(xué)習(xí)，選擇最多的就是上述學(xué)科?！　÷犃Ρ旧淼淖兓跋蚩谡Z和寫作的滲透要求將聽力的地位提高到前所未有的高度。所謂“Listen Again”，顧名思義可也：聽完某段對(duì)話或講演后，某一題采取再聽其中某部分內(nèi)容，然后答題的形式。取消了一對(duì)一的短對(duì)話，只有兩篇長(zhǎng)對(duì)話和四篇課堂演講長(zhǎng)段落。（接下頁)收藏 分享 評(píng)分 考試形式看起來五花八門，說起來可能也是五顏六色，顯得神秘兮兮，讓人無所適從?！　】偟膩碚f，新托福告別傳統(tǒng)紙筆形式答題（PBT: paperandpencil based test），采用基于國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)化考試（iBT: Internetbased test）。考什么就準(zhǔn)備什么，由此備考的總方向，就是要“真正的聽懂真實(shí)的話”。蓋考試者，完全是一個(gè)實(shí)戰(zhàn)的命題。先從考試的布局來看，就是向語言“實(shí)戰(zhàn)”的靠攏。聽在中國(guó)學(xué)生心中的地位，至少在面對(duì)新托福時(shí)還有待提升。 時(shí)間更靈活。新托福更側(cè)重學(xué)術(shù)語言環(huán)境。以往在小對(duì)話中