【正文】 ，但下決心走了之后，發(fā)現(xiàn)越走越好走。這和人生一模一樣，從一條寬廣大路出發(fā)的人常常走投無(wú)路，從一條羊腸小道出發(fā)的人卻能夠直到遙遠(yuǎn)的天邊。寬和窄也不是一成不變的，在一定的條件、環(huán)境下可以相互轉(zhuǎn)化。 有人說(shuō)：品位是一張標(biāo)簽。既合題意，又合文意，用一兩組精心設(shè)計(jì)的鏡頭充分暴露為官者的丑陋嘴臉，使文章內(nèi)容充實(shí)，諷之有據(jù)。我們可以有以下反思：①中西節(jié)日碰撞是文化交流的一種必然，面對(duì)節(jié)日的碰撞，我們需要“兼收并蓄”，在繼承民族文化傳統(tǒng)的同時(shí)，大量參與世界文化交流，從而形成民族文化新的繁榮和 發(fā)展；②人文的失落和淪陷是整個(gè)民族的失落和淪陷，是整個(gè)社會(huì)的異變和悲哀，一個(gè)沒(méi)有文化底蘊(yùn)做支撐的民族，要想實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)騰飛的奇跡，并保持長(zhǎng)久發(fā)展是不可能的。 ? 課外書(shū)報(bào)，提煉整理出一二則論據(jù)。 露茜回到家，往鍋里倒了些青 菜、土豆和蔬菜。 ? 訓(xùn)練要求： ? ： ? ： ? ： ? 、歌詞等或自編一句有哲理的話(huà)，不超過(guò) 30字。節(jié)日是文化傳承的重要載體。可以立意為“背起品位的行囊”，分點(diǎn)闡釋?zhuān)浩肺幌裣矚g耳提面命、囑咐叮嚀的慈母，讓人在潛移默 化中汲取人生的第一信條 —— 抉擇；品位像諄諄告誡、循循善誘的賢父，時(shí)刻在身邊指導(dǎo)你 —— 生活中要拿得起放得下，熱愛(ài)生活，珍惜生活，不隨波逐流。這則寓言故事通過(guò)管理員一味加高籠子而不知關(guān)好籠子門(mén)的故事，諷刺了只知道有問(wèn)題，卻不能抓住問(wèn)題核心和根源去解決的錯(cuò)誤做法。要正確認(rèn)識(shí)人生，認(rèn)識(shí)逆境，認(rèn)識(shí)失敗與挫折。寫(xiě) 信 作者： [德 ]鮑圭埃特 交流詞語(yǔ)，檢查預(yù)習(xí)情況 ?胳膊 重新 起子 螺絲 臺(tái)燈 電影 默讀課文： 課文是一篇記敘文，主要寫(xiě)了一個(gè)小女孩給爸爸寫(xiě)信的事，你能試著給課文分一下段嗎？ 想一想，第一段中露茜在信里寫(xiě)了哪些內(nèi)容？用筆在文中劃出來(lái)。 寬與窄它可作多方面的比喻和聯(lián)想。根據(jù)這個(gè)主旨，我們可以從材料中提煉出材料的內(nèi)涵：抓住問(wèn)題的關(guān)鍵。最后總結(jié)：有了品位的行囊，才能汲取精華，剔除糟粕，增值自我，充實(shí)人生。洋節(jié)為什么越來(lái)越火暴？洋節(jié)的文化現(xiàn)象說(shuō)明了什么？我們?cè)撛?